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觀點 | Opinion more
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富源移民事件:高考正在市場化
安永軍華中科技大學中國鄉(xiāng)村治理研究中心博士生
高考移民不是學生家長的個體行為,而是富源學校的有組織行為,是學校在其中進行各種操作,學生家長只是配合。同時,富源事件中,高考移民的主要是高分尖子生,是河北的清華北大的臨界生,高考移民是為了沖擊清華北大等頂尖名校。在這背后,是教育市場化給高考帶來的新問題。[全文]
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異地高考“玻璃門”?
唐逸如《社會觀察》記者,復旦新聞系新生代
不可否認,我國地區(qū)之間經(jīng)濟社會差異的長期存在,導致教育資源的分配也存在差異。中西部一些省份教學水平較為落后,客觀上對當?shù)貙W生造成了教育不公。但現(xiàn)實的問題是,由此造成的教育不公能否單純依靠異地高考解決?[全文]
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輿論空話解決不了異地高考問題
王韜觀察者網(wǎng)專欄作者,從事國際貿(mào)易
眾所周知,中國的教育系統(tǒng)有各種問題。有學者憤恨地稱:“學美國沒學好,學蘇聯(lián)也沒學好,又回頭學美國,還是沒學好?!鄙踔劣谩鞍谅c偏見”這樣的文藝詞匯來分析原因。但不管什么問題,都必須切準脈門,分別對癥下藥。2012年全國各級財政共提供教育經(jīng)費22000億元,其中中央財政僅3700億,教育部所管轄的僅有1800余億。教育經(jīng)費來源的地方化,必然導致教育資源的地方化,地域差異和戶籍歧視也就在所難免了。[全文]
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異地高考,北京的傲慢與偏見
劉遠舉上海金融與法律研究院項目研究員
北京和上海、廣州,是類型完全不一樣的城市。北京不需要和周邊城市競爭,她有獨一無二的政治優(yōu)勢、行政優(yōu)勢,有趕不走、禁不了的駐京辦、有發(fā)改委外長串的車流,有無數(shù)媒體前赴后繼的北遷,有無數(shù)大型壟斷國企的總部。從這個角度,就不難理解為什么教育資源最為豐富的北京,出臺的異地高考政策卻最吝嗇。[全文]
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異地高考,重要的是效率而非公平
李知非獨立撰稿人
在京滬的特例之外,異地高考對外地學生往往意味著難度的加大,無益于教育公平的實現(xiàn)。這一政策真正的意義在于,通過市場的手段對教育資源進行最優(yōu)的配置,將落后地區(qū)的龐大生源同大城市的優(yōu)質(zhì)教學條件結(jié)合起來,犧牲部分利益集團來實現(xiàn)整體效率的最大化。[全文]
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警惕城市利益綁架“異地高考”
羅小茗上海大學文化研究系副研究員
被媒體熱炒的“異地高考”其實是一個偽命題??荚噺膩聿豢赡茏詣犹峁┥鐣降?,在沒有其他社會制度的配合和保障的情況下,它往往是導向其他類型的社會不平等的通道。城市面臨的諸多問題迫使它必須吸納年輕的外來務工者,“異地高考”只是其中的途徑之一。我們應當重視的,是如何節(jié)制不斷膨脹的城市利益。[全文]
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《南方周末》草擬文綜高考題之思
我們逐漸喪失了一種文化的自覺。過去我們用中國的眼睛看西方,現(xiàn)在我們往往用西方一個時代的某一派的眼光來看中國。這種眼光是極其狹隘的,因為我們在沒有把握一個立體的、在歷史中不斷演變的西方的全貌的前提下,就匆匆地對其中某一派“認祖歸宗”。我看不出這套試題中反映出的態(tài)度和當年王明、博古對共產(chǎn)國際的迷信有什么本質(zhì)區(qū)別,只不過迷信的對象從甲掌柜變成乙掌柜而已。[全文]
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“洋高考”題讓我們痛苦地看到差距
何謂批判性思維?許多國人還感到陌生。是的,因為我們的基礎教育不教這個。簡單地說,批判性思維是一個人獨立思考的能力,而這種能力必然是在一個明確的、有一定深度的問題上體現(xiàn)出來的。好的命題都要解決一個具體的、明確的問題。而我們的不少作文題提出的問題本身并不需要思考,卻在審題上給考生設置障礙。一些題目爭奇斗異,花里胡哨,不知要考學生什么。我們的問題究竟出在哪里?難道我們的孩子還不夠努力?難道我們的老師教得還不夠多?不是,這樣懸殊的差距背后,是最根本的思維方式出了問題。[全文]
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李歐梵:失敗的價值是什么?
李歐梵哈佛大學榮休教授,臺灣“中央研究院”院士
這么多年失敗的經(jīng)驗讓我知道,我在中國現(xiàn)代文學研究上的成功,一方面是僥幸,一方面是所謂“天時地利人和”湊合在一起。人在一個漫長的過程中會開始反省,什么是成功什么是失敗。有一樣金科玉律免不了:沒有一連串的挫折和失敗,你的成功都是虛的。我沒有看過一個馬上成功的例子,即使有,那個成功的人到了晚年也會感到空虛的。愛爾蘭劇作家、現(xiàn)代主義荒謬劇大師薩繆爾·貝克說過一句話:再試一次,再失敗一次,失敗得好一點。當你發(fā)現(xiàn)越失敗越好的時候,你就成功了,這是我得到的一個教訓。 [全文]
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高空打群架,好一堂公民教育課
在一些人看來,既然航空公司有問題在先,自己理所當然不必遵守法規(guī)約定。不得不說,這種思維模式主導著許多人的生活邏輯。這當然是一種錯誤的生活邏輯,也是非常有害的行為方式。就像排隊一樣,不能因為看到有人插隊,自己就心安理得不排隊,否則大家都必須為此付出更高成本。[全文]
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打破應試高考關健在于政府放權
熊丙奇上海交通大學編審,21世紀教育研究院副院長
我從來不認為當前的高考制度是“最不壞”的,也不認為我國沒有條件推進自主招生改革。很多人反對自主招生改革的理由是,自主招生會制造更多的高考招生腐敗,帶來更嚴重的高考不公平問題。當前高考制度雖然缺乏“人性”,但好歹可以維護“分數(shù)公平”。如果沒有了剛性的分數(shù)作為錄取依據(jù),普通家庭學生、農(nóng)村生上大學就更難了。換句話說,當下的制度,還可以給底層學生改變命運的機會。[全文]
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“三放棄”背后的高等教育結(jié)構調(diào)整
劉遠舉上海金融與法律研究院項目研究員
“三放棄”即放棄報名或考試、放棄志愿填報、放棄報到?,F(xiàn)在大學學費不菲,就業(yè)難、起薪低的報道也時常見諸報端,大學生的就業(yè)困境是勞動力市場對擴招以來大學生數(shù)量及質(zhì)量的精確反映。更深層次的原因則是教育結(jié)構和經(jīng)濟結(jié)構的適應問題。作為世界工廠的中國,更多的需要的是工人和低端白領職位,只有少數(shù)高端職位,所以,雖然同為高等教育,名校、一本、二本、高職的區(qū)別可以說是不可逾越的鴻溝。高考報名人數(shù)的下降,三本、高職等高校面臨的財務困境也提出了這樣一個問題:經(jīng)濟結(jié)構和人口結(jié)構,對當年高校大躍進的決策來說都是既定的事實,如果是以產(chǎn)業(yè)化的心態(tài)來做教育的產(chǎn)業(yè)化,對于這種擺在桌面上明明白白的風險就不該熟視無睹。[全文]
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因為高考,一切都是幸福的樣子
一周微博觀察不上微博,盡攬江湖是非,青年原創(chuàng)專欄為您觀察每周微博輿情
每逢高考一來,微博百花齊開。這周微博觀察為您盡數(shù)熱得發(fā)燙的各種高考話題,尤其是關于語文作文題又是引來吐槽無數(shù)。同時“自來水含避孕藥”和“作家六六贏了戰(zhàn)爭輸了愛情”這兩話題也艱難地在高考熱中扎了一頭,八卦和聳人聽聞的謠言看來是微博上不變的熱門。不過微博觀察還是祝愿諸多考生最后能取得符合自己實力的好成績,雖然平日嬉笑怒罵,但仍對后輩們充滿希冀,難得溫情,難得溫情。[全文]
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日本的高考真有那么悲劇嗎?
每個國家不管采取哪種入學制度都有他們的理由。我們可以看美國佬的做法:通過名牌大學花費大價錢舉辦成本很高的小論文+面試,將那些在經(jīng)濟上、社會上、政治上可能會有所作為的人才選拔出來,然后那些不怎么樣的學生就去參加成本很低高考,這樣就一舉兩得了。一方面把將來有希望的人選拔出來,另一方面把將來的打工仔也培養(yǎng)出來了。那么那些小論文和面試選拔的費用誰來出呢?當然是那些學生了,因為那些學生畢業(yè)出去如果發(fā)達了,如果在經(jīng)濟界和政治界有了影響力,他們都會心甘情愿的而且很自豪的給母校送錢作為報答,所以,這個面試花費問題就這么皆大歡喜的解決了。[全文]
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人造微光——揭揭高考作文題的文藝腔
觀察者網(wǎng)中國關懷,全球視野
出題老師不啻于為學生在思維大地上開通了一條單向高速路,只要順著一路猛踩想象的油門就行了。我大膽預言喬布斯恐怕又要借高考作文還魂,坐鎮(zhèn)一方天才之名,在蘋果的題材上擠掉曾經(jīng)的范本牛頓;而在其它對學生們滲透性不如喬幫主的“素材”身上,想必高三生們也仍會極盡所能“發(fā)現(xiàn)”出他們的微光來,就算如韓寒或者哈利波特們的露臉都一點不會讓我意外。而恐怕本著培育學生思維廣度的教育需求和保持全市作文平均分數(shù)的硬指標,我們的批卷老師也一定會對各種學生們挖掘出來的人造微光兼并兼收。我認為有必要讓專人把這次所有作文整理一下,然后總結(jié)出我們究竟少了哪些光,多少光,集結(jié)成一本書肯定沒什么問題,題目就叫“讓你成為天才的一千道微光”。[全文]
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名家筆下的高考
觀察者網(wǎng)中國關懷,全球視野
著名作家莫言說,談高考,人人痛恨,但每個人都希望自己的孩子能考上好大學。莫言在《陪女兒高考的這一整天》中,寫高考這天女兒的心情:“從七點開始,女兒就一趟趟地跑衛(wèi)生間。我想起了我的奶奶。當年鬧日本的時候,一聽說日本鬼子來了我奶奶就往廁所跑。解放后許多年了,我們惡作劇,大喊一聲:鬼子來了!我奶奶馬上就臉色蒼白,把提著褲子往廁所跑去。唉,這高考竟然像日本鬼子一樣可怕了?!倍栽诳紙鐾獾男那?,也不比女兒強多少:“距離正式開考還有一段時間,但方才還熙熙攘攘的校園內(nèi)已經(jīng)安靜了下來,楊樹上的蟬鳴變得格外刺耳。一位穿著黃軍褲的家長仰臉望望,說:北京啥時候有了這玩意兒?另一位戴眼鏡的家長說:應該讓學校把它們趕走?!睂τ诟呖迹灾荒芨锌f,高考很壞,但沒有高考更壞。[全文]
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高考狀元未必能成職場狀元
隨著中國高考結(jié)果在本周出爐,媒體又開始像過去每年一樣,把最高分獲得者塑造成學生中的明星。但成為考試中的佼佼者是不是就像人們所稱頌的那樣了不起,引起了國內(nèi)一些人的質(zhì)疑。中國媒體和網(wǎng)站本周熱議一份網(wǎng)上流傳的調(diào)查結(jié)果。這項調(diào)查顯示,過去30年的高考狀元們最后的成就都令人失望。英文報紙《中國日報》(China Daily)報道說,這項調(diào)查考察了從1977年到2008年的1,000名高考狀元,結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)有哪一個學生在任何領域取得了杰出成就。 [全文]
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教育改革不應輕易放棄理想
熊丙奇上海交通大學編審,21世紀教育研究院副院長
南科大近日公布了經(jīng)批準的招生方案——按照高考成績60%、學校面試成績30%、中學成績10%在提前批綜合錄取學生,放在一所傳統(tǒng)高校,確實具有一定的改革意義,而放在一所以“改革”立身的新創(chuàng)大學,這卻是倒退。如果該校工作人員還對此感到滿意,這表明他們對何為真正的改革,并不清楚。如果內(nèi)部人員失去改革理想,這將是南科大面臨的最大危機。[全文]
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高考取消會導致“開后門”成風
教育應培養(yǎng)學生的“四力”—想象能力、質(zhì)疑能力、批判能力和反思能力。高考改革關鍵不是考的問題,而是錄取的問題。高考取消后的直接后果是學生免試推薦上大學,免試推薦的結(jié)果是“開后門”成風,社會不公成風。任何一所理想大學都是個性化的。理想大學的基石是:以人為本、大學獨立、思想自由、學術至上、民主學風和創(chuàng)造不止。大學教師一定要視學術為生命,像出家人那樣用一生去追求,不考慮評獎、職稱,放棄功名利祿,我們需要這樣的教師,也需要這樣大學。[全文]
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救贖教育公平應嚴懲高考作假
方舟子科普作家,《新語絲》創(chuàng)辦者
我最近時不時收到學生家長和老師的來信,他們覺得孩子因為韓寒而對不考試、不上大學無所謂,孩子認為以后也會像韓寒那樣很成功。這造成了很大的誤導,我覺得不管怎么樣,你都應該盡量去爭取上大學。如果你本身客觀條件很不錯,但是你自己放棄了,像韓寒這樣的所謂青年偶像誤導,不愿意去讀書。我覺得這是非??上У?。 [全文]
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“零一本”里失落的縣中:花錢也買不回高分考生了
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隨遷子女能就地參加高考嗎?多省份明確標準
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20余省高考改革方案出爐 多地明確縮減加分
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廣東全面放開異地高考 近萬隨遷子女通過審核
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可以在北京考了 不過是高職
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教育部:臨時獲取外籍不可參加高考
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在北京高考?變成外國人就行
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“現(xiàn)行高考制度沒有地域不公”
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北京異地高考只是“借考”
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駐三沙官兵子女高考享受優(yōu)惠政策
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北京異地高考撬開門縫
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廣州明年起分步實施異地高考
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城市門檻——一個非滬籍家庭的求學路
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異地高考博弈
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占海特之父涉嫌妨害公務被拘
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上海異地高考或有松動
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北京異地高考紋風不動
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上海等13省市年底前公布異地高考方案
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保送政策取消 奧賽立即降溫
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江蘇浙江將趕上2013異地高考末班車
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· 異地高考 ·
城市化的推進導致大量移民從中西部省份遷往東部發(fā)達省份,加之戶籍問題、教育資源分配不均,隨遷子女漸漸發(fā)展為一群龐大的“流入地高考生”。2012年,異地高考開始在全中國推行,此舉招來部分北京和上海人的抗議,隨即輿論硝煙四起。爭議的焦點角度各異,自然不只當?shù)厝说陌谅c偏見那么簡單。