• 富源移民事件：高考正在市場(chǎng)化

  

  安永軍華中科技大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心博士生

  高考移民不是學(xué)生家長(zhǎng)的個(gè)體行為，而是富源學(xué)校的有組織行為，是學(xué)校在其中進(jìn)行各種操作，學(xué)生家長(zhǎng)只是配合。同時(shí)，富源事件中，高考移民的主要是高分尖子生，是河北的清華北大的臨界生，高考移民是為了沖擊清華北大等頂尖名校。在這背后，是教育市場(chǎng)化給高考帶來(lái)的新問(wèn)題。[全文]

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  · 廣東：“高考移民”若不返回，考后取消成績(jī)
  · 深圳某?？忌渭獗灰上岛馑呖家泼瘢俜剑嘿Y格合規(guī)

• 異地高考“玻璃門”？

  

  唐逸如《社會(huì)觀察》記者，復(fù)旦新聞系新生代

  不可否認(rèn)，我國(guó)地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)差異的長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致教育資源的分配也存在差異。中西部一些省份教學(xué)水平較為落后，客觀上對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生造成了教育不公。但現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，由此造成的教育不公能否單純依靠異地高考解決？[全文]

  4755 異地高考

• 輿論空話解決不了異地高考問(wèn)題

  

  王韜觀察者網(wǎng)專欄作者，從事國(guó)際貿(mào)易

  眾所周知，中國(guó)的教育系統(tǒng)有各種問(wèn)題。有學(xué)者憤恨地稱：“學(xué)美國(guó)沒(méi)學(xué)好，學(xué)蘇聯(lián)也沒(méi)學(xué)好，又回頭學(xué)美國(guó)，還是沒(méi)學(xué)好?！鄙踔劣谩鞍谅c偏見”這樣的文藝詞匯來(lái)分析原因。但不管什么問(wèn)題，都必須切準(zhǔn)脈門，分別對(duì)癥下藥。2012年全國(guó)各級(jí)財(cái)政共提供教育經(jīng)費(fèi)22000億元，其中中央財(cái)政僅3700億，教育部所管轄的僅有1800余億。教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的地方化，必然導(dǎo)致教育資源的地方化，地域差異和戶籍歧視也就在所難免了。[全文]

  5884 異地高考

• 異地高考，北京的傲慢與偏見

  

  劉遠(yuǎn)舉上海金融與法律研究院項(xiàng)目研究員

  北京和上海、廣州，是類型完全不一樣的城市。北京不需要和周邊城市競(jìng)爭(zhēng)，她有獨(dú)一無(wú)二的政治優(yōu)勢(shì)、行政優(yōu)勢(shì)，有趕不走、禁不了的駐京辦、有發(fā)改委外長(zhǎng)串的車流，有無(wú)數(shù)媒體前赴后繼的北遷，有無(wú)數(shù)大型壟斷國(guó)企的總部。從這個(gè)角度，就不難理解為什么教育資源最為豐富的北京，出臺(tái)的異地高考政策卻最吝嗇。[全文]

  4293 異地高考

• 異地高考，重要的是效率而非公平

  

  李知非獨(dú)立撰稿人

  在京滬的特例之外，異地高考對(duì)外地學(xué)生往往意味著難度的加大，無(wú)益于教育公平的實(shí)現(xiàn)。這一政策真正的意義在于，通過(guò)市場(chǎng)的手段對(duì)教育資源進(jìn)行最優(yōu)的配置，將落后地區(qū)的龐大生源同大城市的優(yōu)質(zhì)教學(xué)條件結(jié)合起來(lái)，犧牲部分利益集團(tuán)來(lái)實(shí)現(xiàn)整體效率的最大化。[全文]

  2046 異地高考

• 警惕城市利益綁架“異地高考”

  

  羅小茗上海大學(xué)文化研究系副研究員

  被媒體熱炒的“異地高考”其實(shí)是一個(gè)偽命題?？荚噺膩?lái)不可能自動(dòng)提供社會(huì)平等，在沒(méi)有其他社會(huì)制度的配合和保障的情況下，它往往是導(dǎo)向其他類型的社會(huì)不平等的通道。城市面臨的諸多問(wèn)題迫使它必須吸納年輕的外來(lái)務(wù)工者，“異地高考”只是其中的途徑之一。我們應(yīng)當(dāng)重視的，是如何節(jié)制不斷膨脹的城市利益。[全文]

  2181 異地高考

• 《南方周末》草擬文綜高考題之思

  

  向羽

  我們逐漸喪失了一種文化的自覺(jué)。過(guò)去我們用中國(guó)的眼睛看西方，現(xiàn)在我們往往用西方一個(gè)時(shí)代的某一派的眼光來(lái)看中國(guó)。這種眼光是極其狹隘的，因?yàn)槲覀冊(cè)跊](méi)有把握一個(gè)立體的、在歷史中不斷演變的西方的全貌的前提下，就匆匆地對(duì)其中某一派“認(rèn)祖歸宗”。我看不出這套試題中反映出的態(tài)度和當(dāng)年王明、博古對(duì)共產(chǎn)國(guó)際的迷信有什么本質(zhì)區(qū)別，只不過(guò)迷信的對(duì)象從甲掌柜變成乙掌柜而已。[全文]

  5594 異地高考

• “洋高考”題讓我們痛苦地看到差距

  

  文匯報(bào)

  何謂批判性思維？許多國(guó)人還感到陌生。是的，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)教育不教這個(gè)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，批判性思維是一個(gè)人獨(dú)立思考的能力，而這種能力必然是在一個(gè)明確的、有一定深度的問(wèn)題上體現(xiàn)出來(lái)的。好的命題都要解決一個(gè)具體的、明確的問(wèn)題。而我們的不少作文題提出的問(wèn)題本身并不需要思考，卻在審題上給考生設(shè)置障礙。一些題目爭(zhēng)奇斗異，花里胡哨，不知要考學(xué)生什么。我們的問(wèn)題究竟出在哪里？難道我們的孩子還不夠努力？難道我們的老師教得還不夠多？不是，這樣懸殊的差距背后，是最根本的思維方式出了問(wèn)題。[全文]

  1838 異地高考

• 李歐梵：失敗的價(jià)值是什么？

  

  李歐梵哈佛大學(xué)榮休教授，臺(tái)灣“中央研究院”院士

  這么多年失敗的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究上的成功，一方面是僥幸，一方面是所謂“天時(shí)地利人和”湊合在一起。人在一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)開始反省，什么是成功什么是失敗。有一樣金科玉律免不了：沒(méi)有一連串的挫折和失敗，你的成功都是虛的。我沒(méi)有看過(guò)一個(gè)馬上成功的例子，即使有，那個(gè)成功的人到了晚年也會(huì)感到空虛的。愛(ài)爾蘭劇作家、現(xiàn)代主義荒謬劇大師薩繆爾·貝克說(shuō)過(guò)一句話：再試一次，再失敗一次，失敗得好一點(diǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)越失敗越好的時(shí)候，你就成功了，這是我得到的一個(gè)教訓(xùn)。 [全文]

  2831 異地高考

• 高空打群架，好一堂公民教育課

  

  魏英杰

  在一些人看來(lái)，既然航空公司有問(wèn)題在先，自己理所當(dāng)然不必遵守法規(guī)約定。不得不說(shuō)，這種思維模式主導(dǎo)著許多人的生活邏輯。這當(dāng)然是一種錯(cuò)誤的生活邏輯，也是非常有害的行為方式。就像排隊(duì)一樣，不能因?yàn)榭吹接腥瞬尻?duì)，自己就心安理得不排隊(duì)，否則大家都必須為此付出更高成本。[全文]

  1300 異地高考

• 打破應(yīng)試高考關(guān)健在于政府放權(quán)

  

  熊丙奇上海交通大學(xué)編審，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)

  我從來(lái)不認(rèn)為當(dāng)前的高考制度是“最不壞”的，也不認(rèn)為我國(guó)沒(méi)有條件推進(jìn)自主招生改革。很多人反對(duì)自主招生改革的理由是，自主招生會(huì)制造更多的高考招生腐敗，帶來(lái)更嚴(yán)重的高考不公平問(wèn)題。當(dāng)前高考制度雖然缺乏“人性”，但好歹可以維護(hù)“分?jǐn)?shù)公平”。如果沒(méi)有了剛性的分?jǐn)?shù)作為錄取依據(jù)，普通家庭學(xué)生、農(nóng)村生上大學(xué)就更難了。換句話說(shuō)，當(dāng)下的制度，還可以給底層學(xué)生改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。[全文]

  3465 異地高考

• “三放棄”背后的高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整

  

  劉遠(yuǎn)舉上海金融與法律研究院項(xiàng)目研究員

  “三放棄”即放棄報(bào)名或考試、放棄志愿填報(bào)、放棄報(bào)到?，F(xiàn)在大學(xué)學(xué)費(fèi)不菲，就業(yè)難、起薪低的報(bào)道也時(shí)常見諸報(bào)端，大學(xué)生的就業(yè)困境是勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)擴(kuò)招以來(lái)大學(xué)生數(shù)量及質(zhì)量的精確反映。更深層次的原因則是教育結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)問(wèn)題。作為世界工廠的中國(guó)，更多的需要的是工人和低端白領(lǐng)職位，只有少數(shù)高端職位，所以，雖然同為高等教育，名校、一本、二本、高職的區(qū)別可以說(shuō)是不可逾越的鴻溝。高考報(bào)名人數(shù)的下降，三本、高職等高校面臨的財(cái)務(wù)困境也提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人口結(jié)構(gòu)，對(duì)當(dāng)年高校大躍進(jìn)的決策來(lái)說(shuō)都是既定的事實(shí)，如果是以產(chǎn)業(yè)化的心態(tài)來(lái)做教育的產(chǎn)業(yè)化，對(duì)于這種擺在桌面上明明白白的風(fēng)險(xiǎn)就不該熟視無(wú)睹。[全文]

  5339 異地高考

• 因?yàn)楦呖?，一切都是幸福的樣?/a>

  

  一周微博觀察不上微博，盡攬江湖是非，青年原創(chuàng)專欄為您觀察每周微博輿情

  每逢高考一來(lái)，微博百花齊開。這周微博觀察為您盡數(shù)熱得發(fā)燙的各種高考話題，尤其是關(guān)于語(yǔ)文作文題又是引來(lái)吐槽無(wú)數(shù)。同時(shí)“自來(lái)水含避孕藥”和“作家六六贏了戰(zhàn)爭(zhēng)輸了愛(ài)情”這兩話題也艱難地在高考熱中扎了一頭，八卦和聳人聽聞的謠言看來(lái)是微博上不變的熱門。不過(guò)微博觀察還是祝愿諸多考生最后能取得符合自己實(shí)力的好成績(jī)，雖然平日嬉笑怒罵，但仍對(duì)后輩們充滿希冀，難得溫情，難得溫情。[全文]

  5244 異地高考

• 日本的高考真有那么悲劇嗎？

  

  文摘

  每個(gè)國(guó)家不管采取哪種入學(xué)制度都有他們的理由。我們可以看美國(guó)佬的做法：通過(guò)名牌大學(xué)花費(fèi)大價(jià)錢舉辦成本很高的小論文+面試，將那些在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、政治上可能會(huì)有所作為的人才選拔出來(lái)，然后那些不怎么樣的學(xué)生就去參加成本很低高考，這樣就一舉兩得了。一方面把將來(lái)有希望的人選拔出來(lái)，另一方面把將來(lái)的打工仔也培養(yǎng)出來(lái)了。那么那些小論文和面試選拔的費(fèi)用誰(shuí)來(lái)出呢?當(dāng)然是那些學(xué)生了，因?yàn)槟切W(xué)生畢業(yè)出去如果發(fā)達(dá)了，如果在經(jīng)濟(jì)界和政治界有了影響力，他們都會(huì)心甘情愿的而且很自豪的給母校送錢作為報(bào)答，所以，這個(gè)面試花費(fèi)問(wèn)題就這么皆大歡喜的解決了。[全文]

  4445 異地高考

• 人造微光——揭揭高考作文題的文藝腔

  

  觀察者網(wǎng)中國(guó)關(guān)懷，全球視野

  出題老師不啻于為學(xué)生在思維大地上開通了一條單向高速路，只要順著一路猛踩想象的油門就行了。我大膽預(yù)言喬布斯恐怕又要借高考作文還魂，坐鎮(zhèn)一方天才之名，在蘋果的題材上擠掉曾經(jīng)的范本牛頓；而在其它對(duì)學(xué)生們滲透性不如喬幫主的“素材”身上，想必高三生們也仍會(huì)極盡所能“發(fā)現(xiàn)”出他們的微光來(lái)，就算如韓寒或者哈利波特們的露臉都一點(diǎn)不會(huì)讓我意外。而恐怕本著培育學(xué)生思維廣度的教育需求和保持全市作文平均分?jǐn)?shù)的硬指標(biāo)，我們的批卷老師也一定會(huì)對(duì)各種學(xué)生們挖掘出來(lái)的人造微光兼并兼收。我認(rèn)為有必要讓專人把這次所有作文整理一下，然后總結(jié)出我們究竟少了哪些光，多少光，集結(jié)成一本書肯定沒(méi)什么問(wèn)題，題目就叫“讓你成為天才的一千道微光”。[全文]

  2749 異地高考

• 名家筆下的高考

  

  觀察者網(wǎng)中國(guó)關(guān)懷，全球視野

  著名作家莫言說(shuō)，談高考，人人痛恨，但每個(gè)人都希望自己的孩子能考上好大學(xué)。莫言在《陪女兒高考的這一整天》中，寫高考這天女兒的心情：“從七點(diǎn)開始，女兒就一趟趟地跑衛(wèi)生間。我想起了我的奶奶。當(dāng)年鬧日本的時(shí)候，一聽說(shuō)日本鬼子來(lái)了我奶奶就往廁所跑。解放后許多年了，我們惡作劇，大喊一聲：鬼子來(lái)了！我奶奶馬上就臉色蒼白，把提著褲子往廁所跑去。唉，這高考竟然像日本鬼子一樣可怕了?！倍栽诳紙?chǎng)外的心情，也不比女兒強(qiáng)多少：“距離正式開考還有一段時(shí)間，但方才還熙熙攘攘的校園內(nèi)已經(jīng)安靜了下來(lái)，楊樹上的蟬鳴變得格外刺耳。一位穿著黃軍褲的家長(zhǎng)仰臉望望，說(shuō)：北京啥時(shí)候有了這玩意兒？另一位戴眼鏡的家長(zhǎng)說(shuō)：應(yīng)該讓學(xué)校把它們趕走。”對(duì)于高考，莫言只能感慨說(shuō)，高考很壞，但沒(méi)有高考更壞。[全文]

  6956 異地高考

• 高考狀元未必能成職場(chǎng)狀元

  

  文摘

  隨著中國(guó)高考結(jié)果在本周出爐，媒體又開始像過(guò)去每年一樣，把最高分獲得者塑造成學(xué)生中的明星。但成為考試中的佼佼者是不是就像人們所稱頌的那樣了不起，引起了國(guó)內(nèi)一些人的質(zhì)疑。中國(guó)媒體和網(wǎng)站本周熱議一份網(wǎng)上流傳的調(diào)查結(jié)果。這項(xiàng)調(diào)查顯示，過(guò)去30年的高考狀元們最后的成就都令人失望。英文報(bào)紙《中國(guó)日?qǐng)?bào)》(China Daily)報(bào)道說(shuō)，這項(xiàng)調(diào)查考察了從1977年到2008年的1,000名高考狀元，結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)學(xué)生在任何領(lǐng)域取得了杰出成就。 [全文]

  1168 異地高考

• 教育改革不應(yīng)輕易放棄理想

  

  熊丙奇上海交通大學(xué)編審，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)

  南科大近日公布了經(jīng)批準(zhǔn)的招生方案——按照高考成績(jī)60%、學(xué)校面試成績(jī)30%、中學(xué)成績(jī)10%在提前批綜合錄取學(xué)生，放在一所傳統(tǒng)高校，確實(shí)具有一定的改革意義，而放在一所以“改革”立身的新創(chuàng)大學(xué)，這卻是倒退。如果該校工作人員還對(duì)此感到滿意，這表明他們對(duì)何為真正的改革，并不清楚。如果內(nèi)部人員失去改革理想，這將是南科大面臨的最大危機(jī)。[全文]

  2082 異地高考

• 高考取消會(huì)導(dǎo)致“開后門”成風(fēng)

  

  秦小艷

  教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的“四力”—想象能力、質(zhì)疑能力、批判能力和反思能力。高考改革關(guān)鍵不是考的問(wèn)題，而是錄取的問(wèn)題。高考取消后的直接后果是學(xué)生免試推薦上大學(xué)，免試推薦的結(jié)果是“開后門”成風(fēng)，社會(huì)不公成風(fēng)。任何一所理想大學(xué)都是個(gè)性化的。理想大學(xué)的基石是：以人為本、大學(xué)獨(dú)立、思想自由、學(xué)術(shù)至上、民主學(xué)風(fēng)和創(chuàng)造不止。大學(xué)教師一定要視學(xué)術(shù)為生命，像出家人那樣用一生去追求，不考慮評(píng)獎(jiǎng)、職稱，放棄功名利祿，我們需要這樣的教師，也需要這樣大學(xué)。[全文]

  1056 異地高考

• 救贖教育公平應(yīng)嚴(yán)懲高考作假

  

  方舟子科普作家，《新語(yǔ)絲》創(chuàng)辦者

  我最近時(shí)不時(shí)收到學(xué)生家長(zhǎng)和老師的來(lái)信，他們覺(jué)得孩子因?yàn)轫n寒而對(duì)不考試、不上大學(xué)無(wú)所謂，孩子認(rèn)為以后也會(huì)像韓寒那樣很成功。這造成了很大的誤導(dǎo)，我覺(jué)得不管怎么樣，你都應(yīng)該盡量去爭(zhēng)取上大學(xué)。如果你本身客觀條件很不錯(cuò)，但是你自己放棄了，像韓寒這樣的所謂青年偶像誤導(dǎo)，不愿意去讀書。我覺(jué)得這是非常可惜的。 [全文]

  2492 異地高考

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