據(jù)央視網(wǎng)10月16日報道，西藏民族大學(xué)位于陜西咸陽，前身是1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年開學(xué)的"西藏公學(xué)"，是西藏和平解放后，黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校。

"西藏民族大學(xué)建校以來，貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，為黨和人民、為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)人才。"

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。圖片來源:新華社

習(xí)近平在致信中從培養(yǎng)什么樣的人才、怎么培養(yǎng)人才、為誰培養(yǎng)人才三個方面，對西藏民族大學(xué)建校60年來取得的成績給予了充分的肯定。這和今年9月10日，習(xí)近平在全國教育大會上的重要講話中有關(guān)教育根本的闡述完全一致。

這些年，習(xí)近平對我國教育事業(yè)發(fā)展念茲在茲，他不僅在青年節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)日走到師生中去，還與許多投身社會工作的學(xué)生們書信往來，以及在重要的紀(jì)念日，向各個院校致以祝賀。

在這些賀信中，習(xí)近平圍繞教育根本問題，為我們的教育培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人指明了方向。

2018年5月2日，習(xí)近平在北京大學(xué)國際馬克思主義文獻中心察看館藏馬克思主義典籍。圖片來源:新華社

培養(yǎng)什么人

培養(yǎng)什么人?關(guān)于這個問題，習(xí)近平答案十分明確——

“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。"

這是教育事業(yè)發(fā)展的首要問題，也是教育工作開展的根本任務(wù)，習(xí)近平說，這關(guān)系到我國教育現(xiàn)代化的方向和目標(biāo)。

2013年12月，習(xí)近平向華中農(nóng)業(yè)大學(xué)"本禹志愿服務(wù)隊"回信。這些學(xué)生去貧困山區(qū)支教、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、看望老人和殘疾人士，做了許多社會志愿服務(wù)活動。他們"在服務(wù)他人、奉獻社會中收獲了成長和進步，找到了青春方向和人生目標(biāo)"，習(xí)近平感到十分欣慰。

2014年1月，習(xí)近平給身患急性白血病卻不放下手上工作的大學(xué)生村官張廣秀回信，他殷切期望大學(xué)生村官們"熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔"。

2017年9月，習(xí)近平給南開大學(xué)新入伍大學(xué)生回信，深情勉勵他們"珍惜身穿戎裝的機會，把熱血揮灑在實現(xiàn)強軍夢的偉大實踐之中，在軍隊這個大舞臺上施展才華，在軍營這個大熔爐里淬煉成鋼，書寫絢爛、無悔的青春篇章"。

這些青年人，只是習(xí)近平寫過回信的一部分，然而，他們的堅定選擇、矢志奮斗，成為了當(dāng)今中國廣大青年人的榜樣。

這些青年人內(nèi)心聽到了祖國深情的呼喚，義無反顧地投身于貧困地區(qū)、基層崗位、國防事業(yè)。他們看到物質(zhì)條件的落后卻不退縮;他們放眼世界，心懷祖國，作出了正確、無悔的選擇。如習(xí)近平所說，他們正努力成長為"為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才"。

2016年9月9日，習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校，同母校老教師們親切交談。圖片來源:新華社

怎樣培養(yǎng)人

怎樣培養(yǎng)人?這是一個細(xì)致的問題，需要全面、系統(tǒng)的工作部署。不僅要教育學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養(yǎng)，也要在增長見識、增強素質(zhì)、頑強奮斗方面下功夫，還要讓學(xué)生重視健康、增進美育、熱愛勞動……

在一個如此系統(tǒng)的工作之中，教師成為十分醒目、重要的角色。他們以自身的言傳身教，直接、真切地培養(yǎng)、塑造著一屆又一屆的學(xué)生。

"教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。"習(xí)近平不僅自己十分敬重老師，言行之間，他還不斷鼓舞人民群眾，共同弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，"使教師成為最受社會尊重的職業(yè)"。

2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平走進北京師范大學(xué)。在這里，眾多老中青教師濟濟一堂，習(xí)近平親切地稱呼他們?yōu)橹腥A民族的"筑夢人"，并留下了人們耳熟能詳?shù)哪蔷湓挕?

"一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"

在北京師范大學(xué)看望師生時，一批正在校內(nèi)"國培計劃"課堂學(xué)習(xí)的貴州地區(qū)小學(xué)骨干教師給習(xí)近平留下深刻印象。

一年后教師節(jié)之際，習(xí)近平帶著喜悅之情給這些貴州教師回信，正是這樣一批又一批在貧困地區(qū)從事教育工作的教師，"讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育，讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會"。

2016年9月9日，習(xí)近平離開北京市八一學(xué)校時與教師和學(xué)生依依惜別。圖片來源:新華社

為誰培養(yǎng)人

2018年，北京大學(xué)建校120周年前夕，習(xí)近平來到北大校園，與師生座談，他明確說道:"高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。"

2016年清華大學(xué)建校105周年之際，對于這所始建于1911年的清華學(xué)堂，習(xí)近平致以賀信，勉勵清華大學(xué)"努力在創(chuàng)建世界一流大學(xué)方面走在前列，為國家發(fā)展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻"。

這樣的賀信習(xí)近平還寫過許多封。致信祝賀中國人民大學(xué)建校80周年;致信祝賀中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院建院60周年;致信祝賀中國社會科學(xué)院建院40周年……每一次，他都從未缺席。

字里行間，習(xí)近平用一封又一封賀信，表達著對我國各領(lǐng)域、各專業(yè)教育科研成績充分肯定，對教育科研工作者的頑強奮斗高度贊揚，對年輕的教育科研從業(yè)者的鞭策與期望。

習(xí)近平在多封賀信的結(jié)尾都會突出強調(diào)，中國教育事業(yè)發(fā)展，是"為實現(xiàn)'兩個一百年'奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。"此次，祝賀西藏民族大學(xué)建校60周年賀信的信尾同樣如此。

百年大計，教育為本。黨的十九大以來，"優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國"，習(xí)近平對我國教育事業(yè)發(fā)展的深切關(guān)心，在一項一項具體工作中加以部署、深化落實，讓高質(zhì)量的教育成為人民群眾追求更加美好生活的重要基石。(文/錢景童)