微信公號(hào)“直通臺(tái)灣”8月14日消息，臺(tái)灣教育部門(mén)課審大會(huì)13日審議歷史課綱，確定將高中歷史分成臺(tái)灣、東亞及世界等3個(gè)部分教學(xué)，并明確提到“中國(guó)史納入東亞史的架構(gòu)下討論”，中國(guó)史不再單獨(dú)存在。這一決定引發(fā)島內(nèi)輿論強(qiáng)烈質(zhì)疑與批評(píng)，認(rèn)為這是民進(jìn)黨當(dāng)局在歷史領(lǐng)域“去中國(guó)化”的又一政治操作，是在破壞兩岸關(guān)系現(xiàn)狀。

同時(shí)，國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人馬曉光15日也應(yīng)訊回應(yīng)稱(chēng)，“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)數(shù)典忘祖，必將遭到兩岸同胞更加強(qiáng)有力的遏制和打擊。

臺(tái)灣地區(qū)現(xiàn)行高中歷史課綱分為臺(tái)灣史、中國(guó)史及世界史3部分，明年上路的新課綱則改為臺(tái)灣史、東亞史及世界史，中國(guó)史不再單獨(dú)存在，教學(xué)方式也由傳統(tǒng)的朝代編年史改為主題式。

課審大會(huì)13日審議課綱時(shí)，有委員提出，將中國(guó)史納入東亞史架構(gòu)下討論，有“去中國(guó)化”疑慮。對(duì)此，課綱研修小組歷史分組主持人、政大歷史系副教授金仕起解釋稱(chēng)，“東亞”分域的稱(chēng)呼只是為了教學(xué)方便，實(shí)際上仍以中國(guó)為重點(diǎn)，老師教學(xué)時(shí)，不限于只教中國(guó)與東亞的關(guān)系，也可教中國(guó)與北亞或南亞的關(guān)系。如此安排是要培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，沒(méi)有“去中國(guó)化”問(wèn)題。

會(huì)中有委員提案“請(qǐng)研修小組將課綱中關(guān)于東亞及東亞人群移動(dòng)等字刪除，重新調(diào)整條目?jī)?nèi)容”，以讓東亞分域能真正以中國(guó)史為重點(diǎn)，但此提案最后表決時(shí)被否決。

學(xué)者醞釀連署抗議新課綱

嘉義大學(xué)歷史系教授吳昆財(cái)表示，對(duì)于高中歷史新課綱過(guò)關(guān)并不訝異，因?yàn)檎n審大會(huì)本來(lái)就是個(gè)“集團(tuán)”，課綱當(dāng)然想過(guò)就過(guò)。

吳昆財(cái)說(shuō)，綠營(yíng)將中國(guó)史變成東亞史，等于認(rèn)為中國(guó)和日本、韓國(guó)一樣，是其他所有國(guó)家中的一個(gè)；以前臺(tái)灣史是中國(guó)史的一個(gè)章節(jié)，之后變成臺(tái)灣史一本、中國(guó)史一本，現(xiàn)在則是中國(guó)史不見(jiàn)了，目的就是不要讓中國(guó)成為臺(tái)灣在文化上、民族上、血緣上的祖國(guó)，強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣是源自東亞而不是源自中國(guó)，“從量變到質(zhì)變，正式完成‘去中國(guó)化’”。

他表示，很多歷史學(xué)者都反對(duì)如此修改課綱，他和十幾位學(xué)界同仁討論過(guò)后，決定不再沉默，近日將發(fā)表聯(lián)署書(shū)抗議。

國(guó)民黨民代強(qiáng)烈抗議新歷史課綱

國(guó)民黨立法機(jī)構(gòu)黨團(tuán)14日上午也召開(kāi)記者會(huì)表達(dá)強(qiáng)烈抗議。他們指出，這次課綱的修訂，是民進(jìn)黨當(dāng)局“去中國(guó)化”的文化“臺(tái)獨(dú)”工程正式完成，將為兩岸關(guān)系與中華文化帶來(lái)巨大災(zāi)難，呼吁民眾踴躍表達(dá)不滿(mǎn)聲音。

黨團(tuán)書(shū)記長(zhǎng)曾銘宗批評(píng)，歷史新課綱中忽略許多日本壓迫臺(tái)灣同胞的血淚史，而且將中國(guó)史部分盡量省略放在東亞史，將日本殖民統(tǒng)治放在臺(tái)灣史的一開(kāi)始，編寫(xiě)這去中媚日課綱的人，怎么對(duì)得起千萬(wàn)個(gè)曾受日本迫害的臺(tái)灣同胞？

國(guó)民黨民代賴(lài)士葆表示，這次課綱修正是以世界觀包藏“去中國(guó)化”的禍心，蔡當(dāng)局面對(duì)兩岸關(guān)系急凍，沒(méi)有步數(shù)，只能拼命通過(guò)自裁的方式與中國(guó)大陸對(duì)抗，這不僅只是文化“臺(tái)獨(dú)”，更已走向?qū)嵸|(zhì)“臺(tái)獨(dú)”。

針對(duì)臺(tái)灣教育部門(mén)欲將中國(guó)史納入東亞史一事，國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人馬曉光8月15日回應(yīng)稱(chēng)，民進(jìn)黨當(dāng)局上臺(tái)以來(lái)，破壞兩岸關(guān)系政治基礎(chǔ)，支持縱容形形色色的“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)。如有關(guān)報(bào)道屬實(shí)，強(qiáng)行修改高中歷史課綱并將中國(guó)史納入東亞史，就是在教育領(lǐng)域推行“去中國(guó)化”“臺(tái)獨(dú)”分裂行徑的又一實(shí)證。不僅荼毒臺(tái)灣年輕一代，更進(jìn)一步破壞兩岸關(guān)系，加劇兩岸對(duì)抗。

兩岸同屬一個(gè)中國(guó)，兩岸同胞同屬中華民族，臺(tái)灣文化是中華文化不可分割的一部分。任何“去中國(guó)化”行徑都無(wú)法割裂兩岸的歷史和文化連結(jié)。民進(jìn)黨當(dāng)局的這一倒行逆施,已遭到臺(tái)灣社會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)?！芭_(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)數(shù)典忘祖，必將遭到兩岸同胞更加強(qiáng)有力的遏制和打擊。