庭審中，回憶起當年被班主任毆打的經(jīng)歷，常仁堯多次忍不住哭泣。檢察機關則將張老師打學生的做法，評價為教育方法不當。

2018年7月，33歲的常仁堯遇到了20年前的初中班主任張老師，想起上學時被其毆打的經(jīng)歷，他攔下對方、連扇多個耳光，并拍下視頻。12月中旬，打人視頻在網(wǎng)絡迅速傳播，引發(fā)廣泛關注，常仁堯隨后因尋釁滋事罪被捕。

? 常仁堯攔住張老師的地方 本文圖片均自“北青深一度”

據(jù)常仁堯的家屬稱，事發(fā)后，他們曾多次聯(lián)系張老師、希望獲得諒解，并曾登門拜訪，但雙方不歡而散。“張老師報警了，說我們擾民”。

知情人士告訴深一度，對于打老師事件，引起了欒川縣委縣政府的重視，該縣主要領導作出了嚴查的批示。欒川縣各單位處理都很慎重，公檢法曾組織7個專家研究作出處理決定，也曾就此向省市多次匯報。

2019年6月12日，河南省洛陽市欒川縣法院開庭審理此案。據(jù)了解，控辯雙方的爭議焦點集中在打人事件的傳播、影響等方面。檢察機關指控，打人事件嚴重影響了張老師的工作、生活及其家庭安寧。辯方律師認為，最初視頻僅在小范圍內傳播，校方發(fā)布控告信接受國家級媒體采訪，才引起輿情發(fā)酵。況且，這和尋釁滋事罪本身無關。

庭審最后，常仁堯當庭道歉并愿意賠償張老師經(jīng)濟損失。目前該案庭審已結束，將擇日宣判，檢察機關發(fā)表意見，建議定罪量刑1年半到3年。

?打人視頻截圖

回憶被打經(jīng)歷數(shù)次哭泣

6月12日，早晨7點多，常仁堯所在的雷灣村的數(shù)十位村民和家屬一起來到法院門口，等待9點的開庭。最終，除常仁堯的父親、妻子等親屬和兩位村民代表參加庭審外，大部分村民等候在法庭門口，直至6小時后庭審結束。

常仁堯的辯護律師郭京朝告訴深一度，此次為其做無罪辯護。常某的毆打行為觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》，但未達到犯罪程度。

但公訴方認為，常仁堯觸犯了尋釁滋事罪，構成了攔截、恐嚇、毆打他人。

郭京朝律師表示，庭審中，檢察機關當庭舉證了打人完整視頻、實驗中學控告信、張老師舉報信和口供等證據(jù)。作為公訴方的證人，欒川縣實驗中學副校長和張老師的一位同事兼鄰居出庭作證。

庭審現(xiàn)場，學生打老師案件的立案過程得到確認。張老師的該名同事在網(wǎng)絡上看到了打人視頻，找到張老師詢問，張不愿意追究，該老師向學校匯報，校方讓張老師陳述事件經(jīng)過，最終發(fā)布控告信。

就控告信的事實依據(jù)和對常仁堯“社會渣滓“的指控，辯護律師要求校方給出解釋。郭京朝律師告訴深一度，校方只回復了一句，”我不知道情況，都是張老師說的”。

打人視頻廣泛傳播，如何發(fā)酵引發(fā)輿情，成為雙方爭議的一個焦點。公訴方認為，常仁堯將視頻轉發(fā)同學后被各大媒體轉載，網(wǎng)上發(fā)布“辯解視頻”導致輿情進一步發(fā)酵。郭京朝律師認為，最初視頻僅在小范圍內傳播，校方發(fā)布控告信接受國家級媒體采訪，才引起輿情發(fā)酵。況且，這和尋釁滋事罪本身無關。

開庭半小時后，常仁堯陳述自己當年被張老師毆打的經(jīng)歷，除了此前報道的背部插木板的經(jīng)歷之外，他還講述自己曾被張老師要求蹲在講臺上，張從肩部踹到腰再踹到臀部。庭審過程中，講到自己被虐待的遭遇，常仁堯多次哭泣。法官提醒他先穩(wěn)定情緒，再講述。

常仁堯同學的一些證言也被當庭提交，檢察機關將此評價為張老師的教育方法不當。郭京朝律師反駁稱，不是教育方法不當，就是毆打，這個證據(jù)已經(jīng)庭審出示，證據(jù)確鑿。

庭審上，打人事件對張老師造成的影響嚴重程度，控辯雙方也存在爭議。

檢察機關指控，打人事件嚴重影響了張老師的工作、生活及其家庭安寧。對此，郭京朝律師表示，事后，張老師仍能照常上課、生活，還能鍛煉身體。

“負面影響肯定是有的，張老師的同事、家人的證人、證言顯示，事情讓張老師心情不高興，情緒低落，悶悶不樂，孩子受影響?！钡┏蓭煼Q，這些都是人為的看法和認識，和刑法上的嚴重后果沒有關聯(lián)性。同事、家人提供的張老師受到影響的證據(jù)是在第二次偵查時才補充的，屬于先有罪名后有證據(jù)。

在最后陳述時，常仁堯表示，張老師以前打他，他才會做出打人的舉動。現(xiàn)在認識到自己的錯誤，向張老師賠禮道歉。如果判決有罪的話，他會承擔相應的法律責任，如果無罪的話，他也會承擔其他責任。

常仁堯及家屬委托律師當庭提出，賠償張老師經(jīng)濟損失2萬元，但因其未出庭，法院答復，經(jīng)過庭審合議庭，結合雙方意見，再做處理。

該案將擇日宣判，檢察機關發(fā)表意見，建議定罪量刑1年半到3年。

? 常仁堯在庭審中

老師被打時一直道歉

2018年7月初的一天，常仁堯和好友潘石（化名）相約外出垂釣，在路邊等人把漁具送來時，常仁堯注意到遠處有一個騎車過來的人，外貌酷似初中班主任張老師，便拜托朋友，“如果確實是他，就開始錄視頻。”

常仁堯將張老師攔下，確認對方身份后，想起上學時被體罰的遭遇，他的情緒激動起來，一巴掌打在50歲的張老師臉上，厲聲喝問，“還記不記得我？”隨后，他又打了4下，并質問老師，“以前你咋削我？”最后，他命令老師把電動車開到路邊。

根據(jù)視頻內容，面對常仁堯的質問，張老師慢慢弄清楚了情況，勸他“消消氣”，并道歉稱，“自己以前年輕氣盛”。常仁堯說，“這口氣憋了十幾年，每次想起來我都會做噩夢……你打學生可以，但不能因為他家里沒錢，就削他。”之后，在周圍群眾勸說下，張老師調頭走了，常仁堯也和朋友繼續(xù)出去釣魚。

當天，事發(fā)地附近的王麗（化名）和兩個孩子目睹了打人的場景。王麗告訴深一度記者，“常仁堯打人時確實很激動，扇過老師后他的手一直在抖，能看出他在努力地克制自己。張老師當時一直在道歉，不時撫摸他的肩膀?！?

據(jù)了解，事發(fā)后，張老師未向家人說明實情，謊稱自己騎車摔倒受傷，也未報警追究常仁堯的責任。

常仁堯也沒將打人的事情告訴家人，當天，父親常天長是從別人口中聽說，兒子白天把老師給打了。他回家就質問兒子，常仁堯講述了上學時被張老師體罰的遭遇，常天長也理解了兒子。

去年12月中旬，1分多鐘的視頻片段被傳到網(wǎng)上。視頻的傳播卻讓事件沖突升級，12月16日，張老師任教的欒川縣實驗中學向派出所遞交舉報控告書，指責常仁堯是“地痞流氓”、“社會渣滓”，要求公安機關查清事實，嚴懲肇事者。之后，常仁堯在欒川貼吧向所有受到此事傷害的老師道歉，其中不包括張老師，并表示愿意回家配合警方調查。

與此同時，常仁堯和他的同學也在繼續(xù)曝出，張老師當年毆打學生的事情。常仁堯的同學李磊（化名）回憶，“有一次，張老師把常仁堯從教室前面踹到教室后面，又從后面踹到前面，力度非常重，幾乎把常仁堯踹翻在地?！?

常仁堯還覺得張老師的打罵帶有侮辱性?！八斨嗟拿孀屛译p手趴在黑板上，將一塊木板從后背插在我的衣服里?！?

朝夕相處，妻子對常仁堯的遭遇感同身受。結婚后，有時網(wǎng)上看到老師毆打學生的新聞，常仁堯會非常氣憤。他經(jīng)常做噩夢半夜驚醒，夢里被老師追著打，無助地像個孩子。在接受媒體采訪時，她講述，常仁堯有一次直接蹦起來，口中喊著“不要打，不要打”，一邊不自覺地抱著頭。

去年12月20日，常仁堯從杭州東站乘車回家配合調查，在車站被抓。之后，其所在的雷灣村的150多名村民聯(lián)名求情，但至今他一直被拘留在欒川縣看守所。

打人視頻在網(wǎng)絡上迅速傳播，將常仁堯和張老師置身于輿論漩渦。起訴書顯示，在2018年12月16日至2018年12月27日，共獲得此次事件的輿情信息99648條，微博受眾人數(shù)達6.8億多人次。

經(jīng)調查，拍攝9分鐘長視頻后，常仁堯曾將1分多鐘的視頻轉給兩位同學查看，叮囑他們不要外傳，之后視頻又被轉給其他4名同學。第一個收到視頻的同學也被張老師打過，“他傳給我，是想告訴我，他替大伙報仇了”。

常仁堯妻子在接受媒體采訪時表達了自己的疑惑，視頻是常堯讓拍的，但并不是他傳到網(wǎng)上的?！暗降资钦l把視頻傳到大范圍的網(wǎng)上，或者說微信群里面，沒有人給我們答案，公安局也不去調查”。

? 常仁堯當年所上的中學