【文/觀察者網(wǎng) 童黎】

盡管數(shù)學題中文翻譯有誤，但遠渡重洋參加全美高中數(shù)學聯(lián)賽（ARML）的中國學生及時調(diào)整，并于當?shù)貢r間6月2日第7次獲得該賽事國際組團體冠軍，大賽總排名第26位。

中國隊總負責人周越在觀察者網(wǎng)的采訪中指出，ARML在美國影響很大，美國大學招生官非常重視，因此國際數(shù)學奧林匹克競賽（IMO）的美國國家隊成員都會參加。但對于部分優(yōu)秀的中國學生而言，參加ARML需要長途跋涉并個人承擔較多費用，若沒有申請需求，也可能不會參加這一賽事。

周越坦言：“別以為美國孩子不學數(shù)學，我們每次去比賽，與美國本土最優(yōu)秀的隊伍（相比）還是有差距?！?

題目中文翻譯有誤，中國隊再奪佳績

據(jù)了解，ARML歷史悠久，自1976年誕生以來，至今已舉辦了43屆。作為一項團體性賽事，ARML賽制靈活，講究合作溝通。參賽學生要先后在團體賽、思考賽、個人賽以及接力賽中進行比拼，所有比賽都完成后才以團隊總分決出最重要的團體排名。

當?shù)貢r間6月1日至2日，2018年ARML在美國分四個賽區(qū)同時進行。包括本土參賽者在內(nèi)，今年共有200多支隊伍一起競爭。其中，國際組共有10多支隊伍參加，不與美國本土學生一起評比，而是另設(shè)獎項。

觀察者網(wǎng)聯(lián)系到了中國隊總負責人周越老師，據(jù)其介紹，今年共有38名內(nèi)地學生分3隊，赴聯(lián)賽拉斯維加斯賽區(qū)進行現(xiàn)場比拼。最終，中國（內(nèi)地）一隊以149分的總成績，領(lǐng)先第二名中國澳門隊54分，獲得大賽國際組赴美現(xiàn)場比賽組的團體冠軍，而且一隊中還有一名是初二學生。此外，第三名菲律賓隊得分為80分，第四名韓國隊則為79分。

一隊獲獎后和ARML國際組主席Quan K. Lam教授，UNLV賽區(qū)負責人Matthew Schneider教授合影 供圖/周越

9年以來，中國隊已經(jīng)7次獲得該獎項冠軍，2次獲得亞軍。今年，另有4名中國內(nèi)地學生包攬國際組個人賽前三甲（有并列）。

周越在采訪中向觀察者網(wǎng)透露了一個比賽插曲。

據(jù)悉，今年個人賽、團體賽和思考賽的題目都偏難。思考賽題目的表述尤其拗口，在賽前一周才最終確定，所以留給翻譯的時間非常緊張。

盡管中國隊都拿到了中文翻譯，但是在競賽過程中，大家發(fā)現(xiàn)中文翻譯并不準確，有的中英文表述甚至問的都不是一個問題，差距很大。一隊的選手發(fā)現(xiàn)了這個問題，并在隊長王然的帶領(lǐng)下及時作出反應(yīng)，拋棄中文翻譯，直接用英文原文答題。這也體現(xiàn)了中國學生對緊急突發(fā)情況的應(yīng)對能力。

中國一隊在團體賽的場地合影  供圖/周越

為何不與美國學生同場競技？

對于為何沒有與美國本土隊伍一起評比，周越向觀察者網(wǎng)給出了答案。

原來，這項比賽本是美國當?shù)刭愂?，但逐漸有國際隊伍要求參加；此外，有很多美國當?shù)貦C構(gòu)為比賽贊助、提供獎學金等，他們明確表示不贊助國際學生。

而國際組與美國組題目沒有差異，原規(guī)則為大賽個人前20名都可獲得獎學金。據(jù)悉，中國隊首次參賽便有學生出人意料獲得大賽個人前20名，導致出現(xiàn)尷尬情況。組委會也因此更改賽事規(guī)則，將國際組（IRML）與美國隊伍分開評比，并確認國際組個人賽前三名可獲得獎學金。

“別以為美國孩子不學數(shù)學”

那中國學生為什么要赴美參加一項美國賽事呢？

周越說，ARML在美國中學生中非常盛行，深受美國大學認可，幾乎所有大學的數(shù)學教授在學生時代都參加過這項賽事。

此外，美國大學招生官對于別的國家的賽事并不是很了解，但ARML在美國非常知名，在一定程度上代表了學生的學術(shù)水平。

而對于參賽者而言，他們需要親自赴美參賽，并住在學校里體驗當?shù)匦@生活，讓學生知道自己是否能適應(yīng)。此前曾有小學六年級學生赴美參賽，盡管無法獲獎，但這樣的大賽經(jīng)驗對他們來說是非常寶貴的。

周越透露，近年來，已經(jīng)有不少學生通過這一賽事，成功申請到美國高校。

中國隊全體成員合影  供圖/周越

盡管中國學生在國際組取得了最好成績，但周越坦言，中國參賽學生與美國本土最優(yōu)秀的參賽選手相比仍有差距。