據(jù)澎湃新聞3月5日報道，就在全民熱議中國選手在國際數(shù)學大賽上“全軍覆沒”之際，全國政協(xié)委員、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團有限公司研究院院長、黨委副書記張云勇向全國政協(xié)十三屆二次會議提交了題為《加快培養(yǎng)數(shù)學頂尖人才 夯實基礎(chǔ)理論研究基礎(chǔ)》的發(fā)言。

他建議，為改變過去連續(xù)四年未取得國際數(shù)學競賽第一名的局面，應(yīng)認識到中國在數(shù)學發(fā)展上的真實水平，拋棄數(shù)學水平領(lǐng)先的錯誤認識，產(chǎn)生高度的危機感和緊迫感。

同時，引導規(guī)范各類數(shù)學競賽活動，充分發(fā)揮其提前發(fā)現(xiàn)智力超常青少年兒童的作用，弱化功利色彩，避免“全民奧賽”。

張云勇介紹道，作為基礎(chǔ)理論研究的基礎(chǔ)，數(shù)學是決定基礎(chǔ)理論研究水平的關(guān)鍵。由于長期以來忽視了對數(shù)學頂尖人才的培養(yǎng)，中國數(shù)學科學水平相對落后，亟待加強數(shù)學教育，加快培養(yǎng)數(shù)學頂尖人才，夯實基礎(chǔ)理論研究基礎(chǔ)，推動我國科技創(chuàng)新水平更上新臺階。

“人類社會目前沒有任何一個行業(yè)能夠100%脫離數(shù)學。”發(fā)言中提到。

張云勇分析道，中國歷來重視數(shù)學基礎(chǔ)教育，全民數(shù)學教育取得舉世矚目的成就，但是數(shù)學教育側(cè)重于基礎(chǔ)數(shù)學的全民培養(yǎng)，沒有做到分級區(qū)隔，沒有做到因材施教，沒有加強對數(shù)學頂尖人才的選拔培養(yǎng)。

而一些發(fā)達國家在初等教育時給予不熱愛數(shù)學的學生最基礎(chǔ)的數(shù)學教育，給予熱愛數(shù)學的學生最高水平的數(shù)學教育；在高等教育階段時優(yōu)勢更加明顯，使其數(shù)學科學成就達到全球領(lǐng)先水平，另外還重視數(shù)學在其他學科的運用，例如在力學課程中一開始就使用大量的矩陣理論和線性空間知識，要求學生必須以抽象數(shù)學思維去思考問題，摒棄中學教育形成的直觀淺顯的思維慣性。

“事實上，我國數(shù)學全民普及好但頂尖人才少、工程應(yīng)用成果多但關(guān)鍵核心基礎(chǔ)成果少、工業(yè)制造產(chǎn)業(yè)規(guī)模大但創(chuàng)新實力弱。正是由于數(shù)學的落后，才使得我國科技創(chuàng)新還落后于人，關(guān)鍵核心技術(shù)還受制于人。當前，數(shù)學英才教育的缺失，是我國數(shù)學教育的重大隱憂。” 張云勇如此總結(jié)現(xiàn)狀。

他認為加強數(shù)學教育特別是對數(shù)學頂尖人才的選拔培養(yǎng)，可借鑒國際先進經(jīng)驗，通過權(quán)威、公正、規(guī)范的數(shù)學競賽方式，加大對數(shù)學頂尖人才的選拔培養(yǎng)力度。同時，要加強對數(shù)學競賽的管理，對數(shù)學競賽進行分級分類，破除全民奧賽追求入學升學有保障的功利陋習，防止各種數(shù)學競賽過多過濫、良莠不齊，不能“一管就死”，也不能“一放就亂”。應(yīng)加強組織、引導和管理，充分發(fā)揮數(shù)學競賽活動培育學生提升學習科學的興趣、幫助學生鍛煉邏輯思維能力和錘煉創(chuàng)新創(chuàng)造精神、提前發(fā)現(xiàn)智力超常青少年兒童的作用。

張云勇具體提出了三點建議：

首先，強化全民對數(shù)學教育的重視。一是充分認識到數(shù)學的重要性。二是充分認識到全球數(shù)學發(fā)展的真實情況，認識到我國在數(shù)學發(fā)展上的真實水平，拋棄數(shù)學水平領(lǐng)先的錯誤認識，產(chǎn)生高度的危機感和緊迫感，樹立加快縮短與國際先進水平之間差距的決心。

其次，引導規(guī)范各類數(shù)學競賽活動。一是弱化數(shù)學競賽的功利色彩，確保競賽成績與入學升學的脫鉤，避免“全民奧賽”，從根本上解決逐利性數(shù)學競賽培訓引起的正常教育秩序紊亂、學生課外負擔加重、家庭經(jīng)濟壓力過大、社會反響強烈等問題。二是對競賽進行分級分類，既有培養(yǎng)學生興趣、開發(fā)學生智力、開拓學生視野的大眾化普及型競賽，又有發(fā)現(xiàn)數(shù)學頂尖人才苗子的專業(yè)化選拔型競賽。三是保留部分舉辦時間較長、影響力較大、水平較高、培養(yǎng)人才較多、質(zhì)量較為穩(wěn)定、爭議較少的競賽，如全國初中數(shù)學聯(lián)賽、全國高中數(shù)學聯(lián)賽、華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽等，努力培養(yǎng)出最頂尖的數(shù)學人才，力爭在國際數(shù)學競賽上取得佳績，改變過去連續(xù)四年未取得國際數(shù)學競賽第一名的局面，極大提升我國數(shù)學教育的影響力，促進廣大學生對成為數(shù)學頂尖人才的向往。