據(jù)東南網(wǎng)11月21日報道，11月20日，福建泉州惠安人周雄鷹在朋友圈發(fā)文，直指在惠安縣凈峰鎮(zhèn)蓮城小學讀六年級的兒子小周遭遇歧視——不僅座位被隔離在教室最后面，語文老師更是百般刁難，先是不讓兒子進班級念書，更是連續(xù)三次不讓兒子參加考試。

小周今年才13歲，因患有淋巴腫瘤，過去一年經(jīng)歷了痛苦的手術和化療，今年9月剛剛轉校到蓮城小學。

對此，蓮城小學的張校長回應說，小周因為個高才被安排在最后面，他是轉校生沒有試卷，將為他安排補考。事發(fā)后，被指責的周老師已請病假，海都記者多方努力也未能聯(lián)系上她。

小周被安排坐在教室最后，與其他同學隔了至少一排座位。 家長 供圖

惠安縣教育局相關工作人員告訴記者，目前他們已介入調查，“沒試卷不能考試”的說法并不合理，將保證小周能夠參加學?？荚?。

事發(fā)：沒有語文成績，才知兒子的遭遇

小周原本在晉江讀書，去年因被診斷為“非霍奇金淋巴瘤”接受手術，化療6個療程近半年。為方便就近照顧，周雄鷹將孩子轉學回老家的蓮城小學。

事情的導火線是前天下午發(fā)進家長群的期中考成績單。周雄鷹沒找到兒子的語文成績，多次追問才知，不光期中考，因為語文老師不給試卷，兒子已經(jīng)3次沒參加語文考試了。而數(shù)學考試一直正常，兒子三次考試都有進步，期中考成績是97.5分。

因為兒子身體關系，怕給他太大負擔，周雄鷹從來不過問他的成績。面對語文老師的差別對待，他控制不住地在群里罵了起來。

“考試的45分鐘里，我兒子像傻子一樣坐在教室，他在想什么？他該有多悲傷？而且回家怕父母擔心，一句話都不說。只要想起這些，我就非常傷心?！闭f起這些，周雄鷹眼眶泛紅。

事件中的語文課周老師同時是該校副校長，周雄鷹說，今年9月報名時，他就與她有過一次沖突?！爸芾蠋煯斨覂鹤拥拿嬲f，你一個生病的人還來學校讀書干嘛。”報名回到家，兒子生病后第一次流眼淚，反問父母“我又沒生病為什么不能讀書”。因為此事，周雄鷹找校長反映，就此結下過節(jié)。

更傷心的是，兒子上學第五天，連續(xù)好幾天，班上大部分學生突然不來上課。周雄鷹四處打聽，才知道很多家長知道小周得病的消息，以為會傳染，不敢來上課。最終，校方出面保證小周完全具備上學資格及條件，淋巴瘤不會傳染，班級才恢復正常上課。

在學校的不愉快，小周都沒有告訴父母，而是選擇了自己承擔?！捌谥锌嘉乙膊幌胝f的，沒想到被他們自己發(fā)現(xiàn)了?！?

兒子的沉默讓周雄鷹更加心疼。他說，“孩子看他媽媽憂心忡忡，反過來安慰‘沒事，媽媽，反正就這么一年就好了’，聽到這句話我們一家人眼淚都掉下來了！”

主管部門：為他補考，組織當面溝通

小周之前患的“高級別B細胞性非霍奇金淋巴瘤（NHL）”，究竟是什么病？福建醫(yī)科大學附屬泉州第二醫(yī)院兒科主治醫(yī)師盧鵬程告訴記者，NHL又稱惡性淋巴瘤，在我國比較常見，是一種有可能高度治愈的腫瘤，“腫瘤不會傳染！”

事發(fā)后，小周所在的班級家長群也炸開了鍋，以指責周雄鷹在群里發(fā)表過激言論的家長居多?！拔覀円仓佬≈艿牟〔粫魅?，不會歧視他的?！币晃荒涿议L告訴記者，小周沒有參加期中考試并不是什么大事，但是周雄鷹的做法明顯過激了，如今周老師不來上課，受害的還是孩子。

周雄鷹將兒子的遭遇發(fā)到網(wǎng)上，很快引起各方關注。昨天下午，海都記者前往蓮城小學采訪，均未見到事件當事人，而該校張校長以在鎮(zhèn)政府開會為由掛斷了記者的電話。

隨后，記者找到了凈峰鎮(zhèn)分管教育的駱副鎮(zhèn)長，他曾參與調解周雄鷹與周老師9月的那次過節(jié)。駱副鎮(zhèn)長說，他們后來也對周老師進行教育，告訴她每個小孩都有權利和義務接受九年義務教育，不能有怨言地對待孩子。

隨后，蓮城小學張校長也出面接受記者采訪。他說，事發(fā)后周老師氣急住院，這兩天也請假了，不方便接受采訪。針對周雄鷹反映的幾個問題，張校長解釋說，學生試卷是很早之前就買的，所以小周沒有語文試卷，有數(shù)學試卷是因為數(shù)學老師把原本屬于自己的那一份給了小周?！罢Z文老師之前跟家長有過節(jié)，所以不愿意拿吧?！?

關于小周被安排單獨坐在教室最后面，張校長說，因為小周個子高才坐到了最后一排，與前排拉開的距離也不是很大。此外，針對報名時周老師是否有周雄鷹所指控的言論，張校長說，周老師已有20多年教齡，他不相信她會做出這樣的事情。

“我們接下來會組織家長跟老師當面溝通，如果是老師問題會再進行教育?！瘪樃辨?zhèn)長說，他們也很關心小周的身體狀況，將保證小周順利完成九年義務教育，如果小周家庭經(jīng)濟有困難，鎮(zhèn)政府也會幫忙籌措資金，幫助他上學。

（原題為《惠安患病小學生康復就學被歧視？ 將組織當面溝通》）