11月5日，英國下議院外交事務(wù)委員會發(fā)布了一份報(bào)告，警告稱一些國家對英國學(xué)術(shù)自由的“威脅”，甚至特別強(qiáng)調(diào)了來自中國的影響。我駐英國大使劉曉明26日在英媒撰文駁斥，該報(bào)告捕風(fēng)捉影，充滿偏見，誤導(dǎo)公眾。

觀察者網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn)，該報(bào)告全文一共提到“中國”（China）一詞31次，其中還不包括“Chinese”的出現(xiàn)次數(shù)。該報(bào)告試圖插手中國的香港、新疆、臺灣等事務(wù)，還將香港修例風(fēng)波在目錄中專門列出。

報(bào)告試圖抹黑中英間的學(xué)術(shù)、文化交流，挑撥雙方關(guān)系，稱英國大學(xué)和英外交部沒有意識到這些風(fēng)險，缺乏應(yīng)對措施。報(bào)告稱，與美國、澳大利亞或新西蘭相比，英國對于中國在大學(xué)和科研方面的影響討論得太少。甚至稱，因大量招收中國學(xué)生而受益的學(xué)校可能在邀請演講嘉賓方面感到壓力。對于這份報(bào)告，英國外交部發(fā)言人回應(yīng)說，大學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的重要性。

不過，英國大學(xué)校長組織的機(jī)構(gòu)Universities UK否認(rèn)了遭受廣泛干預(yù)。發(fā)言人說：“作為自治機(jī)構(gòu)，大學(xué)有責(zé)任制定自己的政策和做法，以防止外國干擾……我們尚未察覺有任何系統(tǒng)性的干擾介入?！?

11月26日，英國主流大報(bào)《金融時報(bào)》在紙質(zhì)版和網(wǎng)絡(luò)版同時刊登劉曉明大使署名文章《中英應(yīng)當(dāng)深化人文教育交流》，劉曉明表示，該報(bào)告捕風(fēng)捉影，充滿偏見，誤導(dǎo)公眾，近年來中英教育交流合作的蓬勃開展，為兩國關(guān)系不斷注入動力。

全文如下：

我擔(dān)任中國駐英國大使9年多來，出席了數(shù)百場中英教育交流活動，我深切地感受到，中英教育交流合作蓬勃開展，為兩國關(guān)系不斷注入動力。但日前英國議會下院外委會發(fā)表報(bào)告，無端指責(zé)中國干涉英國大學(xué)學(xué)術(shù)自由，捕風(fēng)捉影，充滿偏見，誤導(dǎo)公眾。

首先，中英教育交流合作增進(jìn)兩國人民相互了解。目前近20萬中國學(xué)生和學(xué)者負(fù)笈英倫，1萬余名英國學(xué)生在華學(xué)習(xí)。中國有4億多人學(xué)習(xí)英文，600多所英國學(xué)校開設(shè)了中文課程，全英有19多萬人在30所孔子學(xué)院和161間孔子課堂學(xué)習(xí)漢語。

中方一貫堅(jiān)持不干涉別國內(nèi)政原則，尊重學(xué)術(shù)自由，沒有也不會對英大學(xué)正常學(xué)術(shù)活動施加任何政治影響。中國駐英國使領(lǐng)館與英國各大學(xué)開展交往，與中國學(xué)生和學(xué)者保持聯(lián)系，完全是正常履行職責(zé)，無可非議。這與英國駐華外交機(jī)構(gòu)同中國大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流沒有區(qū)別。如果出于意識形態(tài)偏執(zhí)和狹隘政治目的或因?yàn)樗麌海崆@些正常往來，最終將挫傷中英兩國學(xué)生和學(xué)者的熱情，并將進(jìn)一步損害中英學(xué)術(shù)合作。

其次，中英教育交流合作助力兩國發(fā)展繁榮。教育科研是英國“軟實(shí)力”重要工具，并對實(shí)現(xiàn)“全球化英國”至關(guān)重要。同時，中國正在建設(shè)創(chuàng)新型國家，著力培育世界一流的科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)，培養(yǎng)高層次、高水平人才。中英在教育科研領(lǐng)域深化合作符合雙方共同利益。

根據(jù)英國教育供應(yīng)商協(xié)會預(yù)計(jì)，英國向中國提供大量教育產(chǎn)品與服務(wù)。今年英國政府出臺新規(guī)，恢復(fù)為國際畢業(yè)生提供兩年工作簽證，展現(xiàn)了英廣納賢才的積極意愿。為了中英關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展，兩國有識之士都應(yīng)支持和推動學(xué)術(shù)交流合作。

第三，中英學(xué)術(shù)交流合作促進(jìn)東西方文明對話。中英是東西方文明的重要代表，都擁有悠久的歷史和燦爛的文明。同時，兩國歷史背景和文化傳統(tǒng)不同，社會制度和發(fā)展階段各異。這就更需要雙方秉持相互尊重的精神，求同存異、真誠對話。

2019年英國國際教育戰(zhàn)略白皮書稱，英國是高等教育的世界領(lǐng)導(dǎo)力量，其“學(xué)術(shù)教育機(jī)構(gòu)在國際上享有最高聲譽(yù)”。我們期待英方繼續(xù)展現(xiàn)出引領(lǐng)合作的領(lǐng)導(dǎo)力和獨(dú)立自主的決策力。

中方愿與英方一道，進(jìn)一步推進(jìn)中英人文教育交流合作，促進(jìn)東西方文明互鑒。