盡管極不愿意參與這種虛假點贊，但是無奈“孩子在老師手上”，所以另一位家長只是點了贊，卻沒有截圖上傳。“我想這是一個比較折中的方法，既完成了老師交辦的任務(wù)，也沒有違背自己的意愿?！?

而一位孩子的奶奶則認(rèn)為，老師說什么就是什么吧，只要別亂收費就行?！袄蠋熞餐Σ蝗菀??！?

行政任務(wù)向校園“甩鍋”，家長不時收到五花八門、與孩子教育毫無關(guān)系的“鍵盤俠行動”指令?！靶∈譅看笫帧背闪艘恍﹩挝煌瓿伞懊褚饪己恕比蝿?wù)最便捷最有保障的渠道。

前不久，廣東某地發(fā)起“街坊群防共治隊伍建設(shè)”，并開設(shè)了微信公眾號。當(dāng)?shù)亟逃忠浴吨氯珔^(qū)師生及家長的一封信》的形式，要求師生和家長關(guān)注其公眾號，并要求學(xué)生及家長簽名承諾“關(guān)注”。

接到通知，學(xué)校老師“又加了一碼”：要求每個學(xué)生家長“關(guān)注”公眾號之后截圖上傳。簽名承諾、關(guān)注截圖，“配合圈粉”之后，家長們再次在家長群被老師@了一下：“已關(guān)注公眾號的請接龍簽名！（因要上報，務(wù)必準(zhǔn)確。）”

有家長對記者感慨：“自己領(lǐng)導(dǎo)的話，執(zhí)行起來也許還會打點折扣。老師的話，那是圣旨，所以各路‘圈粉’任務(wù)都往學(xué)校里塞?！?

“粉絲政績”做給上級看

過去，評選、考核主要依賴內(nèi)部評價，或者開個小型座談會考察民意，渠道較窄。如今，越來越多的單位重視民情民意，把群眾關(guān)注度、滿意度引入評價體系。

廣東省委黨校教授張浩認(rèn)為，政府部門的考核標(biāo)準(zhǔn)加大了民意的權(quán)重，是件好事。但好的執(zhí)政理念離不開好的執(zhí)行，部分官員為了謀政績，把關(guān)注度、滿意度當(dāng)作粉絲GDP，是“歪嘴和尚把經(jīng)念歪”。

廣東某地發(fā)起的“街坊群防共治隊伍建設(shè)”，微信小程序今年5月才上線，到10月注冊量已突破100萬人次。據(jù)負(fù)責(zé)該工作的人員介紹，部署這項工作的時候，市里專門聘請第三方研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行測算，要求全市群防共治的動員能力達(dá)到常住人口的4%到6%，據(jù)此制定了“80萬人注冊”的目標(biāo)?，F(xiàn)在注冊量雖已達(dá)到100萬人，但實際活躍度僅3萬人。

市里把任務(wù)層層下達(dá)，執(zhí)行便走了樣。這位工作人員坦承，有兩三個區(qū)通過教育局向?qū)W校派任務(wù)。由于這些區(qū)前期動員工作做得不好，為了完成全市整體任務(wù)，市里也默認(rèn)了下面的做法?，F(xiàn)在校園安全越來越受關(guān)注，有的學(xué)校請家長加入義工護(hù)校隊，成為群防共治的一分子，整項工作并非完全“弄虛作假”。

對于此類任務(wù)攤派，校方表示無奈。一位校長說：“就看哪個部門強(qiáng)勢，能搞定教育局。在教學(xué)育人之外，硬拉學(xué)生和家長為其他任務(wù)湊人頭，我們也不情愿?！?

“注水民意”須清理 “以權(quán)謀贊”應(yīng)查處

通過老師向?qū)W生及其家長拉票、求贊、圈粉，孩子從小耳濡目染，對家長應(yīng)付老師時的行為見怪不怪，這給孩子健康成長留下隱患，引起人們的憂慮。

中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院教授郭巍青認(rèn)為，隨意動用公權(quán)，脅迫家長點贊、刷票，造成民意失真，反而使群眾失去表達(dá)民意的動力和意愿。

把手伸向?qū)W生家長，實則是利用公權(quán)綁架家長搞“注水民意”。張浩認(rèn)為，這一做法有濫用權(quán)力之嫌。

廣東省青少年研究中心原主任曾錦華說：“金杯銀杯不如百姓口碑，這沒有錯。但百姓口碑絕不應(yīng)該靠攤派集贊去鑄就。通過強(qiáng)拉家長點贊換來面子光鮮，但工作沒有扎扎實實落到實處，不能給群眾帶來實惠，這個現(xiàn)象反映出部分政府部門懶政怠政?！?

曾錦華建議，公權(quán)綁架家長集贊現(xiàn)象必須及時剎車，對各種部門發(fā)起的拉票、集贊活動應(yīng)予以清理，對弄虛作假的圈粉、刷票等形式主義行為進(jìn)行查處。

記者 黃浩苑 毛一竹

（原題為：《評比考核“以權(quán)謀贊” 家長無奈當(dāng)“點贊俠”》）