據(jù)微信公眾號(hào)“微言教育”10月25日消息，近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知》，提出要培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、提高規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平、傳承優(yōu)秀漢字文化等。

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

《通知》要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高師生語(yǔ)言文化素養(yǎng)。提出了堅(jiān)持育人為本、尊重規(guī)律、守正創(chuàng)新、系統(tǒng)推進(jìn)的原則要求，明確了培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生正確掌握規(guī)范漢字的字形和書(shū)寫(xiě)技能，提高書(shū)寫(xiě)能力；引導(dǎo)學(xué)生深入了解漢字蘊(yùn)含的歷史文化價(jià)值，堅(jiān)定文化自信等基本目標(biāo)。

《通知》提出八個(gè)方面的任務(wù)措施。

一是培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，助力預(yù)防和矯正學(xué)生“脊柱側(cè)彎”和“小眼鏡”；

二是提高規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)正楷字和規(guī)范、通行的行楷字，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和速度；

三是傳承優(yōu)秀漢字文化，培養(yǎng)學(xué)生感悟漢字的文化內(nèi)涵；

四是統(tǒng)籌發(fā)揮一、二課堂作用，鼓勵(lì)多種形式加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，組織學(xué)生參加中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽和全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng)；

五是規(guī)范校園用字，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育融入校園文化建設(shè)；

六是發(fā)揮教師表率作用，倡導(dǎo)學(xué)校廣泛開(kāi)展“三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）”教師基本功比賽，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育納入教師培訓(xùn)；

七是增強(qiáng)數(shù)字賦能，探索數(shù)字化技術(shù)手段賦能規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的新模式；

八是建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)納入有關(guān)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

《通知》要求，地方各級(jí)教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)做好規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作的重要意義，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面給予支持，指導(dǎo)支持中小學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，確保桌椅、采光照明等符合有關(guān)要求。各地各校要多措并舉，逐步解決規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)師資不足問(wèn)題。

《通知》原文——教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

漢字是中華文化的重要載體和鮮明標(biāo)志，中華民族的形成和發(fā)展離不開(kāi)漢文字的維系。規(guī)范漢字是國(guó)家通用文字，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力是中小學(xué)生必備的基本技能，是語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的重要體現(xiàn)，是國(guó)民教育和中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前，中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)、筆畫(huà)筆順不規(guī)范、非紙筆化書(shū)寫(xiě)導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)能力弱化等現(xiàn)象較普遍；存在部分地方和學(xué)校重視不夠，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育在培育學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化、培養(yǎng)審美能力和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字意識(shí)等方面發(fā)揮作用不充分等問(wèn)題。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能，現(xiàn)就有關(guān)工作安排通知如下。