成都49中一名16歲學(xué)生近日墜亡引發(fā)輿論高度關(guān)注。11日晚，記者連夜采訪學(xué)校、教育局、公安部門、家屬等多方關(guān)鍵人士，試著還原事件來龍去脈。關(guān)鍵監(jiān)控到底有無缺失？救護車有沒有及時趕到？墜樓是如何發(fā)生的？孩子為何走到這一步？

視頻來源：川觀新聞

墜亡是如何發(fā)生的？關(guān)鍵監(jiān)控有無缺失？

針對網(wǎng)絡(luò)上“墜亡是如何發(fā)生的”“關(guān)鍵時間段的監(jiān)控視頻有無缺失”的疑問，成都市公安局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，5月9日19時08分，成都市公安局110指揮中心接報警稱：在成都49中學(xué)校內(nèi)有人從樓上摔下。成都成華區(qū)公安分局跳蹬河派出所、刑警大隊立即出警到達現(xiàn)場處置，并在該校實驗樓與體育館之間的人行道上發(fā)現(xiàn)一具男性遺體，在遺體北側(cè)綠化帶內(nèi)發(fā)現(xiàn)一副眼鏡，在遺體右臂處有一把美工刀。

警方告訴記者，經(jīng)公安機關(guān)勘驗，小林（化名）墜樓起點位于該校實驗樓4樓與體育館之間的連接平臺。在墜樓起點南側(cè)的平臺地面上，發(fā)現(xiàn)1處鞋印，在墜樓起點處護欄上發(fā)現(xiàn)1處踩踏痕跡，在護欄防護玻璃上發(fā)現(xiàn)1處踩踏痕跡，在護欄防護玻璃外側(cè)，提取到3枚指紋。經(jīng)比對，平臺地面足跡、護欄及玻璃上的踩踏痕跡與死者所穿帆布鞋足底花紋類型相同，護欄玻璃上指紋為死者所留。

事發(fā)后，公安機關(guān)法醫(yī)對小林的遺體進行了體表檢驗，遺體損傷主要為全身多處擦傷及骨折，鑒定損傷均為高墜傷。警方還介紹，根據(jù)理化檢驗結(jié)果，死者血液中未檢出農(nóng)藥、鼠藥、安眠藥等毒藥物，可排除死者中毒死亡。

針對網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑的“關(guān)鍵監(jiān)控視頻缺失”，記者12日凌晨在成華區(qū)公安分局看到了警方調(diào)取的全部監(jiān)控視頻。從9日18時16分小林從所在班級教室后門離開，至18時39分44秒小林出現(xiàn)在實驗樓5樓走廊盡頭，整個過程視頻監(jiān)控連續(xù)完整。18時49分28秒監(jiān)控上出現(xiàn)小林的墜樓身影?！坝捎谒勒呱芭逝肋M入的連接平臺屬于無人活動區(qū)域，未安裝監(jiān)控，所以從18時39分至18時49分，小林沒有出現(xiàn)在監(jiān)控視頻里，但是根據(jù)現(xiàn)場腳印、攀爬痕跡等證據(jù)證明，此前沒有其他人進入該平臺?！鞭k案民警說。

本文圖片均來自：@四川觀察

記者從監(jiān)控視頻中看到，小林還在18時24分53秒時進入學(xué)校負(fù)一樓水泵房，并在水泵房內(nèi)手持一把疑似刀具數(shù)次割左手腕，中間表現(xiàn)出垂頭、搖腦、情緒低落。在水泵房，小林共計停留約12分鐘，記者留意到其手腕上當(dāng)時已出現(xiàn)明顯傷口。

針對學(xué)校不讓家屬看監(jiān)控視頻的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑，警方告訴記者，因為相關(guān)監(jiān)控是涉案（事）件證據(jù)，案發(fā)后，公安機關(guān)第一時間進行了調(diào)取封存，所以家屬向?qū)W校申請查看，未能在當(dāng)晚看到。5月10日11時許，小林父親、親友及律師等一行3人到公安機關(guān)查看了全部監(jiān)控視頻。

救護車何時到達？遺體被擅自火化？學(xué)校處置是否失當(dāng)？

小林出事后，家屬約兩個小時才接到校方通知，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)“學(xué)校故意拖延隱瞞”“救護車沒有及時趕到救治”“孩子遺體被火化了”等輿情。

成都49中學(xué)食堂的丁經(jīng)理告訴記者，最早是一名食堂的員工發(fā)現(xiàn)有人躺在地上，該員工于18時56分撥打了120急救電話，19時08分撥打了110報警。

成都市第六人民醫(yī)院急診科醫(yī)生張杰介紹，該院于18時56分接到出診指令，之后一車4人于19時06分到達墜樓現(xiàn)場緊急施救，發(fā)現(xiàn)小林已無生命體征。之后救護車于19時31分回到醫(yī)院，結(jié)束出診。

為何事發(fā)2個小時才通知家長？學(xué)校安全中心主任米平回應(yīng)說，學(xué)校報案后，組織班主任對學(xué)生身份進行辨認(rèn)，但因?qū)W生頭部受傷嚴(yán)重導(dǎo)致辨認(rèn)困難，直到19時54分才確認(rèn)死亡學(xué)生身份。班主任在辨認(rèn)學(xué)生時受到很大驚嚇，處于情緒失控狀態(tài)?！斑@位女班主任當(dāng)天上班匆忙，手機落在家里了，后來通過翻閱手冊才找到了家長的聯(lián)系方式?！?/strong>米平說，“后來由我代為通知家長到學(xué)校旁邊的跳蹬河派出所會面。考慮到家長情緒的問題，在電話里我沒有直說學(xué)生已經(jīng)去世了?！?