聽眾交流

● 中國科院生態(tài)研究中心研究生：楊老師您好，今天有機會聽您講自己的經歷，感到非常難得和榮幸。不管是您對興趣的堅持，還是對科研方向的敏銳直覺，以及您廣交朋友不懈鉆研的精神和態(tài)度，都給了我們很大的啟發(fā)。

如果請您給國科大的學子們一句鼓勵或者贈言，您會對我們說什么呢？

● 楊振寧：我希望各個同學都把握住這個時代，這是一個大時代，而且要了解到，你們碰到了一個千載難逢的機會，要努力！

我想如果努力足夠多的話，不敢講一定有大成績，但在今天中國的發(fā)展情形之下，取得一定的成績必定是可以達到的。希望你們記??！

● 中科院高能物理所研究生：楊先生你好，我是來自高能所研一的學生，研究生之后會從事 CEPC（高能環(huán)形正負電子對撞機）的工作。您是高能物理界的老前輩，為粒子物理做出了很大的貢獻。

我們全所人都非常的崇拜您。但是2014年我們所提出的中國要建 CEPC，當時您是反對的，所以在今天這個機會里，我代表我所有的同學們想再問您一次，您現(xiàn)在對我們要建 CEPC 這個想法有沒有改變？

● 楊振寧：我完全沒有改變！我要講，這是一個很重要的事情。我希望你們到網上找一下我兩年以前發(fā)表文章——《中國今天不宜建造超大對撞機》。這個事情與我們剛才講的有密切關系！

一個年輕的研究生最重要的一件事情什么呢？其實不是你學那些技術上的內容，要使自己走入將來五年、十年有大發(fā)展機會的領域，這個才是做研究生的時候所要達到的最重要的目的。

根據(jù)這個目的，不要去搞大對撞機，現(xiàn)在處于沒落的時候。這個領域在我做研究生的時候，剛開始大放光彩。事實上你也可以說這幾十年來，在物理學里面大家認為最重要、最大發(fā)展的就是這個領域。可是這領域在30年以前開始，就已經走在末路上了！可是多半的人不知道。

我再三講，我不是今天講，不是兩年以前講，在1980年間就講了。那時候有一個國際性的會議，周光召先生也參加了。會上討論到，以后十年高能物理向什么方向發(fā)展？我在會上講了一句話——“The party is over”，盛宴已過。

當時就看出來了，20世紀50年代60年代的時候，是高潮期，名氣非常大。可到了80年代，重要的觀念都已經有了，后來還可以去做 ,但是沒有最重要的新的觀念，尤其對于理論物理方面，沒有重要的新的觀，就做不出東西來。

不幸的是，很多年輕人沒有聽清我這句話，那些老師也沒有懂我這句話，所以今天我再講得更清楚一點。

有人就對我說，楊振寧你這個話完全錯誤，因為2013年有科學家在瑞士做了一個實驗，證明了五、六十年代那些觀念是對的，這當然是重要的貢獻。

可是這個重要的貢獻的理論源頭，不是30年前，而是在20世紀五、六十年代，所以80年代的時候我會講，這個領域做實驗的還可以做，那么2013年就做出來了，獲得諾貝爾獎。

可是這個實驗當時是6000個人在做，那時候的文章，每一篇署名人都是幾千人。那么這個做完了以后，需要更大的機器，要花的錢至少是200億美元。別的國家都沒有，大家說中國有錢，所以就到中國來了。

我知道我的同行對我很不滿意，認為我要把這行給關閉掉?？墒且屩袊?00億美元，我沒法子接受這件事情！我很高興中國政府沒有上當。我再加一句，為什么非要搞高能物理呢？現(xiàn)在重要的東西多了。

● 中科院高能物理所研究生：楊先生，首先，就像您剛剛報告中講的，我們對高能物理肯定是有興趣所以才會去做。而且高能物理到底還有沒有前途？可能要靠我們的努力來證明，科學的未來誰也說不清。

● 楊振寧：我想你講的這個話，代表了你的態(tài)度是好的，值得贊成。可是這個想法，不是目前整個世界科技發(fā)展的總方向！所以我趁這個機會再說一下，整個的科技發(fā)展，包括任何一個領域，它都是在經常改變的。

19世紀物理學所研究的東西、方法、態(tài)度跟20世紀是不同的。那么21世紀物理學發(fā)展的方向，研究的題目同20世紀也是完全不一樣的。

所以必須要注意，20世紀變得非常紅的東西，到21世紀還繼續(xù)下去，是很少有的。20世紀的后半世紀最紅的物理學是高能物理，那么絕對不會是21世紀的方向。你為什么不走到21世紀將要發(fā)展的方向上呢？

如果要問我21世紀發(fā)展些什么，具體的沒法講，可是總體是看得很清楚的！可以自信地告訴你，我懂高能物理，我認為你不要走這方向。

● 中科院物理系學生：楊老師您好，現(xiàn)在物理的發(fā)展越來越細、越來越多，投入其一都是一生的時光。可是感興趣方向的可能有很多，如何平衡興趣和自身精力有限這個問題呢？

● 楊振寧：我常常想，在我做研究生的時候物理學，與今天的物理學有很大分別。那時候物理學比較簡單，有幾個大的方向，在每一個方向上學習一兩門課，大概的意思都可以掌握了。

今天的物理或者說所有的科學前沿，都是越來越細、有很多方向。所以你要問怎么選擇，我想是這樣：要問你自己，尤其是年輕的時候，特別喜歡哪個方向？哪方面做得好？

要知道自己的能力和興趣。我在美國教了很多年的書，美國大學生和中國大學生有兩個最大的區(qū)別。一是美國學生訓練的不夠，而中國學生訓練得比較好。第二點是中國學生比較成熟，比較努力。

但并不是說中國學生就絕對好，不好的地方就是不夠靈活，不夠膽子大。

我的建議是，一方面要問你自己真正喜歡什么東西，真正的能力在哪個地方。一方面考慮一下，想法是不是可以朝著膽子更大的方向走一下。美國學生對于掌握自己方向的能力比中國的學生要好。

● 中科院理化技術研究所研究生：楊院士您好，吳健雄先生幫您和李院士一起完成了宇稱不守恒下的弱相互作用的實驗證明。但是可惜的是，吳健雄先生并沒有能夠獲得諾貝爾獎的提名。您怎樣看待這個問題？再有，一些學術上的熱點我們需要追嗎？

● 楊振寧：需要補充一點，之所以吳健雄是個偉大的物理學家，最重要的一點是什么呢？李政道和我1956年寫了這篇文章以后，認為宇稱可能不守恒，然后我們就提出來了好幾種實驗。

每一種實驗都比較復雜，比較困難。當時很多的實驗物理學家都不肯做這些實驗。記得當時有一個年輕的哥倫比亞大學教授，后來獲得了諾貝爾獎，我對他說，我覺得和李政道的這個文章有點道理，其中有一個實驗，你的實驗室比較容易做，為什么不做呢？他開玩笑回答，這么難的一個題目，我要有一個好的研究生，我就讓他去做，我自己不做。這是一般的態(tài)度。

所以大家都覺得吳健雄很傻，她去做了一個大家都覺得做不出結果的事情。吳健雄厲害的地方，也就是她偉大的地方，就是她認識到，這是一個基本的實驗，基本的實驗既然還沒有做，當然應該做了，所以不要管做出來結果怎么樣，這是研究科學的真精神！這是她偉大的地方。

那么至于說她為什么沒有得獎，這是所有的人都不理解的。這個事情我想幾十年以后，恐怕會有人研究出來的。

最重要的是研究的諾貝爾獎金委員會的開會記錄。諾貝爾獎基金委員會曾有一個規(guī)矩，某個獎50年以后可以公布當時討論的記錄。

可是他們現(xiàn)在改了，要在當事人都不在了以后才可以公布，那么李政道跟我現(xiàn)在都還在，所以不能公布。

關于追逐熱點問題，選擇熱點的方向這當然是重要。但是更重要的是要掌握自己的能力和興趣。

自己的能力、興趣與熱點，這三個哪個更重要？我會把熱點放在第三位。因為現(xiàn)在門多得很，如果你有能力又在某一方向有興趣，這樣較容易成功。

如果你對熱點問題并沒有興趣，只是聽說這個東西紅得不得了，我想這個不是最好的一個選擇辦法。

作者簡介：楊振寧，中國科學院院士，清華大學高等研究院名譽院長教授，香港中文大學博文講座教授。

1922年9月出生于安徽合肥。1938—1944年就讀于國立西南聯(lián)合大學物理系，先后得獲學士、碩士學位。1948年獲美國芝加哥大學哲學博士學位。

20世紀五六十年代先后創(chuàng)立“楊-米爾斯規(guī)范場”理論，因與李政道先生共同提出弱相互作用中宇稱不守恒原理，獲得1957年諾貝爾物理學獎。

歷任普林斯頓高級研究所教授，紐約州立大學石溪分校愛因斯坦講席教授兼理論物理研究所所長，香港中文大學博文講座教授和洛克非勒大學董事。

美國國家科學院、巴西科學院、委內瑞拉科學院、西班牙皇家科學院、臺灣“中央研究院”院士，英國皇家學會外籍會員，俄羅斯國家科學院外籍院士，日本科學院榮譽院士，曾經獲得美國國家科學獎章，美國費城富蘭克林研究所鮑威爾科學成就獎，費薩爾國王國際獎等科學獎項。