【文/ 觀察者網(wǎng)專欄作者 徐令予】

1945年8月，日本廣島和長崎的上空升起了蘑菇云。幾天后，美國政府發(fā)布了關(guān)于原子武器研制的官方報告。該份報告的作者亨利·史密斯是位物理學(xué)家，它又被稱為“史密斯報告”。報告解釋說，“原子彈的工作是在洛斯阿拉莫斯進(jìn)行的，在這個新墨西哥州的高原平臺上群星璀璨，匯聚了眾多杰出的科學(xué)家?！北M管這份報告語言沉悶，但仍進(jìn)入《紐約時報》的暢銷書排行榜，并被翻譯成三十多種語言。

“朱利葉斯·羅伯特·奧本海默從一開始就一直擔(dān)任洛斯阿拉莫斯實驗室的主任，”報告指出。強(qiáng)調(diào)奧本海默的貢獻(xiàn)這在當(dāng)時已成常規(guī)，這位理論物理學(xué)家通常又被稱為原子彈之父。

把整個曼哈頓計劃簡單地歸結(jié)為物理學(xué)家的工作一直以來令人困惑。物理學(xué)只是原子彈制造的基礎(chǔ)之一，完成該項任務(wù)還涉及其他科學(xué)領(lǐng)域，如化學(xué)和各類工程技術(shù)。其實整個曼哈頓計劃只有4％完成于洛斯阿拉莫斯。為什么除了物理學(xué)之外的其它學(xué)科都在制造原子彈的故事中消聲匿跡？

在閱讀了“史密斯報告”后，化學(xué)家格倫·塞博格內(nèi)心十分郁悶，他寫信給作者史密斯教授：“為曼哈頓計劃直接或間接工作的許多化學(xué)家向我指出，與物理相比，在你的報告中化學(xué)的挑戰(zhàn)和化學(xué)家取得的成就幾乎被一筆抹殺干凈?！比└駥懙?，“他和他的同事們感覺完全被貶低了?！?

其實化學(xué)和一些工程技術(shù)問題在報告中被忽略是故意的，這恰恰說明在原子彈制造過程中這些科技領(lǐng)域比物理學(xué)更為重要、更為關(guān)鍵?，F(xiàn)在大家都知道，鈾同位素的分離、濃縮以及內(nèi)爆壓縮是原子彈制造的關(guān)鍵技術(shù)，它們都是化學(xué)和工程問題，與原子物理沒有多少直接關(guān)系。到如今不少國家就是卡在這些技術(shù)問題上，只得在核武俱樂部之外的斷橋小徑上獨(dú)徘徊，這其中就包括了伊朗和朝鮮。

“史密斯報告”給人以錯覺，好像原子彈制造的秘密完全在深奧的核物理知識中間，有意掩蓋和混淆了關(guān)鍵技術(shù)，這里使用的就是“示假隱真”、“金蟬脫殼”之計。就好比手機(jī)制造商發(fā)布一款新手機(jī)，閉口不談顯示屏、芯片、攝像頭和電池技術(shù)細(xì)節(jié)，卻夸夸其談麥克斯韋電磁場理論。當(dāng)然原則上這也沒有什么錯，一切電子通信技術(shù)的基礎(chǔ)就是電磁場理論，但是僅僅熟讀電磁場理論是造不出一部智能手機(jī)的，這種障眼法其實也算不上有多高明。

那么“史密斯報告”拼命地抬高物理壓低化學(xué)難道只是為了保護(hù)軍事機(jī)密嗎？半個多世紀(jì)過去了，近年來的歷史研究和國際外交的現(xiàn)實讓人們看到了這份報告背后隱藏得更深的秘密。

為了弄清事實真相，有必要簡單回顧“史密斯報告”產(chǎn)生的背景。亨利·史密斯（Henry D. Smyth）是普林斯頓大學(xué)物理學(xué)教授，物理系主任。二戰(zhàn)期間，他從1941年初開始參與曼哈頓計劃，最初擔(dān)任國防研究委員會的鈾分會成員，后來擔(dān)任芝加哥冶金實驗室副主任。

1944年初，史密斯提出要為曼哈頓計劃取得的成就向大眾提供一份公開的報告。他的設(shè)想得到了冶金實驗室主任和哈佛大學(xué)校長的認(rèn)同和支持，后者都是曼哈頓計劃的高級主管，他們很快與曼哈頓計劃主任萊斯利·格羅夫斯將軍進(jìn)行了磋商。四月份，史密斯收到格羅夫斯將軍的一封正式信函，要求他寫這樣一份報告。撰寫報告和選擇作者都是由曼哈頓計劃的理事機(jī)構(gòu)軍事政策委員會于1944年5月批準(zhǔn)的，比核武器的使用日期提前了一年有余，真可謂用心良苦、老謀深算。

撰寫這樣一份報告的表面理由是：1）炫耀曼哈頓計劃的成就，鼓舞參與人員的士氣，畢竟許多科研人員為了這個絕密計劃隱性埋名作了太多犧牲，該讓他們露露臉、亮亮相了；2）為核武器的保密工作提供了一個標(biāo)準(zhǔn)，除去報告上公開的內(nèi)容，其它概不能說、絕不能問，踩了紅線咎由自取。格羅夫斯將軍的原話是：“未經(jīng)授權(quán)通過任何手段披露或獲取更多信息的人員將受到《間諜活動法》的嚴(yán)厲處罰?！边@時候人權(quán)與自由只能免談了。

史密斯教授是在普林斯頓的帕爾默實驗室的辦公室起草這份報告的。他的辦公室和毗鄰的房間的窗戶全部裝了鐵柵欄，辦公室門前放了一個大的保險箱，進(jìn)口被完全封鎖。進(jìn)入他的辦公室的唯一路徑是通過隔壁的辦公室，那里有武裝警衛(wèi)，八小時一班全天候在場守衛(wèi)，寫本書弄得比制造原子彈更神秘。每天工作結(jié)束全部草稿筆記鎖入保險箱，然后由軍事機(jī)要通訊人員分次把稿件直送位于華盛頓哥倫比亞特區(qū)的格羅夫斯將軍。

史密斯教授的寫作大概花了半年多的時間，初稿于1945年2月完成，交格羅夫斯將軍和他的幾位助手審閱，前后又幾經(jīng)修改增刪，字斟句酌一點(diǎn)也不含糊，然后復(fù)印數(shù)份送有關(guān)人員征求意見，其中也包括盟國英國情報機(jī)構(gòu)人員?！笆访芩箞蟾妗弊詈笥晌褰谴髽秦?fù)責(zé)印刷一千本，全部被鎖入格羅夫斯將軍辦公室的保險箱中。

“寫書千日，用書一時?！?945年8月9日，美國核爆廣島后的第三天，包括當(dāng)時的作戰(zhàn)部部長亨利·斯蒂姆森和格羅夫斯將軍在內(nèi)的6位高官面見杜魯門總統(tǒng)，總統(tǒng)聽取了他們的意見后批準(zhǔn)立即公布“史密斯報告”。秘藏在保險箱中的這一千本書立刻在公眾媒體曝光，8月11日晚間黃金時段的廣播和次日各家報紙都把它作為頭條新聞進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

由此可知，“史密斯報告”是經(jīng)過精心策劃、有備而來的，美國政府究竟在擔(dān)心什么呢？歷史學(xué)家珍妮特·法雷爾·布羅迪（Janet Farrell Brodie）指出：“美國官員不希望原子彈與化學(xué)和生物戰(zhàn)爭有任何聯(lián)系?！庇谑菑氐浊懈钤訌椗c化學(xué)武器的聯(lián)系，把原子彈描繪成“物理學(xué)家”的炸彈成為公關(guān)策劃的核心和關(guān)鍵。