《中國(guó)青年報(bào)》10月24日就游戲成癮問(wèn)題發(fā)表評(píng)論文章《解決游戲成癮 需要游戲產(chǎn)業(yè)和家庭教育合力》。文章認(rèn)為，孩子游戲成癮，無(wú)量廠商雖有無(wú)可推卸的責(zé)任，但家庭教育的失敗才是病根。父母在孩子成長(zhǎng)中的缺位，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中自然缺乏足夠的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，進(jìn)而投向游戲?qū)で笪拷?。父母?duì)網(wǎng)絡(luò)與游戲了解的缺乏，使家長(zhǎng)又在盲目放任和盲目抗拒的兩個(gè)極端中徘徊。

全文如下：

不可否認(rèn)，在社會(huì)上，確實(shí)存在青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)與游戲的現(xiàn)象。作為一個(gè)業(yè)內(nèi)人士，我必須誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：游戲當(dāng)然是會(huì)吸引人的。就像一本書(shū)只有能夠吸引讀者去把它看完才賣得出去一樣，讓人覺(jué)得“好玩”，愿意花錢、花時(shí)間去玩，本來(lái)就是游戲的天性。

與此同時(shí)，也有部分游戲公司，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中走了歪路，采取了一些令人不齒的手段，敗壞了行業(yè)的風(fēng)氣。一些中小游戲廠商，常常在游戲里打色情、暴力的擦邊球，影響著青少年的身心健康。除此之外，使用欺詐手段，誘導(dǎo)用戶，尤其是心智不健全的未成年用戶大額付費(fèi)的情況也不時(shí)發(fā)生。這些問(wèn)題的存在，是“網(wǎng)絡(luò)成癮”“游戲成癮”成為社會(huì)問(wèn)題的直接誘因，而游戲行業(yè)也必須著力與解決這樣的問(wèn)題。

一個(gè)行業(yè)只要發(fā)展，就會(huì)不停地遇到問(wèn)題，自然就要解決問(wèn)題。作為游戲行業(yè)的一員，我認(rèn)為：面對(duì)這些批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉，是應(yīng)有的態(tài)度。然而，在“網(wǎng)絡(luò)成癮”“游戲成癮”問(wèn)題上，無(wú)良廠商的惡行起到的只是推波助瀾的作用，真正的“病根”，在于家庭教育層面。正是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和游戲缺乏了解，只能在盲目放任和盲目抗拒之間徘徊，而對(duì)子女缺乏正確的教育和引導(dǎo)，這些青少年才投向了“網(wǎng)癮”的懷抱。

作為媒體人，我親身接觸過(guò)不少“沉迷游戲”的孩子，也研究過(guò)一些社會(huì)案例。這些“沉迷游戲”的孩子身上，往往存在一些共同點(diǎn)。這些孩子的家長(zhǎng)普遍疏于和孩子溝通，其中不少人都是父母在外打工的“留守少年”。由于家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中缺位，沒(méi)有精力或能力陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中自然缺乏足夠的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。在家庭教育缺失的情況下，游戲作為一種觸手可及的娛樂(lè)方式和社交方式，自然會(huì)吸引這些孩子的注意力，而他們的家長(zhǎng)又不能及時(shí)引這些孩子以更加健康、理性的方式玩游戲，如此一來(lái)，這些孩子難免誤入歧途。

就算是在批評(píng)游戲的報(bào)道中，也經(jīng)常會(huì)提到，很多問(wèn)題的源頭，實(shí)際上就是孩子的家庭問(wèn)題。新華社的文章《警惕手機(jī)游戲毀掉農(nóng)村孩子》里就曾寫(xiě)道：很多農(nóng)村孩子的暑假被手機(jī)游戲填滿，尤其是留守兒童，其中有些孩子對(duì)記者提出了疑問(wèn)：“不玩游戲能干啥？”面對(duì)“不玩游戲能干啥”的質(zhì)問(wèn)，我們應(yīng)該做的，是通過(guò)“疏”的方式，為這些青少年提供更好的家庭教育環(huán)境和更多的文化生活選擇，讓他們“不玩游戲也有事做”，而單純的“堵”不僅無(wú)法見(jiàn)效，而且還可能造成更多的次生社會(huì)問(wèn)題。

社會(huì)上有一種聲音認(rèn)為，仿佛只要沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和游戲這些“壞東西”，“網(wǎng)癮少年”們就會(huì)好起來(lái)。但是，這種觀點(diǎn)除了抒發(fā)情緒之外，對(duì)解決問(wèn)題并無(wú)幫助。必須承認(rèn)，確實(shí)有一些家長(zhǎng)的能力和知識(shí)，不足以應(yīng)對(duì)時(shí)代進(jìn)步造成的新型教育問(wèn)題，從而無(wú)法有效地教育和帶領(lǐng)孩子面對(duì)這個(gè)世界。努力去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是家長(zhǎng)們需要積極承擔(dān)起的責(zé)任，逃避不可能解決任何問(wèn)題。

對(duì)生于21世紀(jì)的新一代而言，電腦、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備早已融入了他們的日常生活。只要有電腦、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備，就一定會(huì)有形形色色的電子游戲出現(xiàn)，這是時(shí)代的必然。未來(lái)的青少年，一定會(huì)更加密切地接觸網(wǎng)絡(luò)和游戲。如果我們承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，最好的辦法就是努力引導(dǎo)下一代，讓他們盡可能多接觸對(duì)他們有正面影響的東西，而盡可能少接觸不健康的東西，這比逃避或抗拒有用得多。歸根結(jié)底，要解決許多青少年“游戲成癮”問(wèn)題，還是需要游戲產(chǎn)業(yè)和廣大家長(zhǎng)一同努力，只靠任何一方自己，都無(wú)法完成這項(xiàng)重大的社會(huì)工程。

一方面，游戲行業(yè)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)自律，努力承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任。譬如騰訊，就在最近開(kāi)展了一項(xiàng)暫名“少年燈塔”的計(jì)劃，和心理學(xué)者合作，探究游戲中不理性消費(fèi)的深層次原因，主動(dòng)為青少年游戲用戶的家長(zhǎng)提供幫助和輔導(dǎo)；又如網(wǎng)易，目前正在和國(guó)家文物局合作，使用《我的世界》還原中國(guó)古代建筑，將游戲與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。這些努力，有助于凈化中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)的風(fēng)氣，值得推廣和效仿。

另一方面，家長(zhǎng)也必須認(rèn)識(shí)到，這一代青少年，是伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)起來(lái)的，想讓他們隔絕于網(wǎng)絡(luò)，根本就是不可能的。如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的能力去帶領(lǐng)孩子正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，最好的辦法就是去努力學(xué)習(xí)，以主動(dòng)擁抱新生事物的方式提高自己的教育能力。所謂“育人先育己”，正是如此。

道理其實(shí)很簡(jiǎn)單：在未來(lái)，作為人類文明發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)只會(huì)越來(lái)越緊密地和我們的生活結(jié)合。如果無(wú)法適應(yīng)這一趨勢(shì)，注定被社會(huì)所淘汰。

（文丨祝佳音）