日前，“河南學生高考答題卡疑被調包”一事鬧得沸沸揚揚。最終調查結果公布不存在人為調包試卷和答題卡，但意外牽扯出更多余波。

涉事考生之一蘇同學被發(fā)現(xiàn)自招論文涉嫌抄襲，其所在鄭州一中還有另外四位同學的論文也存在同樣問題。然而，蘇同學父親竟表示：“天下論文一大抄?！?

8月16日，微信號“知識分子”刊發(fā)題為“九省市高中名校學生論文涉嫌造假”一文，查閱高考自招錄取名額較多的九省市高中名校學生所發(fā)表的論文后，發(fā)現(xiàn)了更多涉嫌抄襲的論文，其中一些學生已借助自招進入了高校大門。目前，該文章已刪除。

8月17日，北京青年報稱，經(jīng)查詢，被指抄襲的論文有多處和此前發(fā)表過的論文相似，論文作者也涉及多所國內知名高中。發(fā)表過涉事論文的相關期刊回應，論文發(fā)表前工作人員會查重，對此次涉嫌抄襲的論文會進行調查核實。

有被抄襲者對北青報稱，這是侵權，但目前還沒有考慮過追究相關責任。

長沙某中學肖同學的論文被指抄襲湖南工學院陳利平、彭彩紅的論文。

事件

多所知名高中的學生被指論文抄襲

16日，一篇網(wǎng)上文章《九省市高中名校學生論文涉嫌造假 或涉自主招生黑幕》引發(fā)了網(wǎng)絡熱傳。作者稱其查閱了高考自主招生錄取名額較多的高中名校學生所發(fā)表的論文，發(fā)現(xiàn)了多篇涉嫌抄襲的論文，其中還有學生借助論文進入了高校大門。

這篇文章的作者選取了包括杭州市第二中學等多所知名高中，查閱來自這些學校的學生發(fā)表的論文，發(fā)現(xiàn)這些學校中有不止一例學生的論文涉嫌造假。

作者稱，高中生發(fā)表論文的一大動因被懷疑是自主招生，因為高校自主招生條件中，除了數(shù)學、物理、化學等學科競賽獲獎位列其中外，還有39所重點高校明確接受發(fā)表論文、擁有專利的考生。

調查

涉事學生曾進高校自主招生擬錄取名單

對于網(wǎng)上熱傳文章中列出的一些具體案例，北青報記者也在16日進行了比對。其中，署名為梁某與方某某的文章《化學防腐技術與古建筑保護》于2017年2月發(fā)表于《建筑與文化》雜志，被指抄襲遷安市環(huán)保局郎志達的《綠色化學技術在環(huán)境污染治理中的應用分析》（2016年發(fā)表于《中國科技縱橫》），以及衢州南孔園林古建筑工程公司楊財富的《化學防腐技術在古建筑文物保護工程中的應用》（2011年8月發(fā)表于《城市建設理論研究》）。被指抄襲的這篇論文發(fā)表時，作者梁某為杭州第二中學的學生，方某某則為該校老師。

經(jīng)過比對，北青報記者看到，梁同學文章第一段“背景”中，“綠色化學技術的主旨是研究與環(huán)境友好的化學反應及技術……綠色化學技術在今后的生活中將會扮演十分重要的角色，切實影響人們的生活質量”，這一段內容與郎志達文章中的“綠色化學技術概述”中的一段內容一樣。梁同學論文中的第二部分，即“綠色化學技術的種類”的論述中，分類和具體論述也與郎志達的文章相同。

此外，梁同學文章中的第三段內容則與楊財富文章中的第一段論述幾乎完全相同，包括“中國現(xiàn)留存的古建筑經(jīng)千百年的發(fā)展、演變，其派別繁多，風格各異，美妙無比，具有極高的歷史、藝術價值”等語句完全一致。也有部分詞句略有不同，比如楊財富文章中“如今遺存的也多已像耄耋老人般的躍躍欲醉”，在梁同學的文章中表述為“如今遺存的也多已像耄耋老人”。

北青報記者看到，梁同學的文章結尾列出了部分參考文獻，但與此前已經(jīng)發(fā)表過的文章表述一致的地方，沒有特別標明引用注釋。

16日，北青報記者檢索看到，梁同學于2017年進入了兩所大學自主招生入選名單，并進入了其中一所大學的擬錄取名單，擬錄取專業(yè)為經(jīng)濟學類。陽光高考平臺上的某大學2017年自主招生簡章上顯示，申請學生應具備的條件中，包括了“公開發(fā)表論文”。

延伸

多篇論文被指抄襲 涉及多名學生

除了梁同學這篇論文被指抄襲以外，北青報記者另外對長沙某中學的肖某某同學的論文進行了核實。肖同學的《小議游戲模擬法在軟件工程課程設計中的應用》發(fā)表于今年2月的《電子世界》期刊，這篇論文被指抄襲上海海洋大學王靜等人的《軟件工程教學中基于游戲的模擬教學法及其應用分析》（2016年發(fā)表于《科教文匯》），以及湖南工學院陳利平、彭彩紅的《游戲模擬法在軟件工程課程設計中的應用分析》（2016年發(fā)表于《科技創(chuàng)新導報》）。

在肖同學的文章中，他提出軟件工程課程設計中存在的問題包括了“課程內容陳舊，且與實際脫節(jié)”、“項目組劃分不合理”、“成績評價維度單一”三個問題，而這與陳利平文章中的軟件工程設計現(xiàn)狀中總結出的問題相同，其中分析段落也基本相同，包括“有些課題顯得比較陳舊，而且整個講解的過程和顯示中的軟件工程課程設計存在脫軌的現(xiàn)象”等論述一致。

此外，肖同學論文中有關模擬教學法的含義、相關模擬軟件的論述中與王靜等人的文章論述基本一致，包括“通過模擬教學法對問題和工作的計劃進行全面具體的解析，從而讓學生逐步領悟相關專業(yè)領域的知識和內涵，從而提高學生對學習課程價值的認識和認同”等，表述中只有個別字詞有差別。

除了來自杭州、長沙這兩位高中生的論文以外，熱傳的網(wǎng)上質疑文章中還列出了西安高中生郭某某關于移動支付的論文，同樣發(fā)表于《電子世界》雜志，這篇文章被指文字復制比達到58%。

北青報記者比對后發(fā)現(xiàn)，這篇2017年發(fā)表的文章中關于NFC工作原理、移動支付流程以及問題、建議等表述，均與2015年發(fā)表的《基于NFC移動支付的安全問題研究》有大量相似之處。

回應

有期刊表示會進行核查

16日，北青報記者試圖聯(lián)系被指抄襲的論文作者，但截至發(fā)稿時，尚未與作者取得聯(lián)系。

在杭州二中梁同學被指抄襲論文的原作者中，河北省遷安市環(huán)保局郎志達在得知此事后稱“那是侵權”，但他稱目前還沒有考慮過要追究相關責任。他回憶稱，2016年時為了評職稱而在《中國科技縱橫》上發(fā)表了文章，沒有想到會被其他人抄襲。

北青報記者也聯(lián)系了梁同學論文發(fā)表的《建筑與文化》雜志社，工作人員稱已經(jīng)在進行認真核查，但目前還沒有具體的調查結果。工作人員同時表示，收到投稿文章后會考慮文章的獨創(chuàng)性，在發(fā)表前也會進行查重工作，“一般要求重復率不高于20%”。

梁同學所在的杭州二中一名教師對北青報記者稱，已經(jīng)看到梁同學被指抄襲一事，但她認為此事與學校無關，可能為學生以及家長的個人原因。

而肖同學涉嫌抄襲論文的原作者之一陳利平老師對北青報記者稱，還沒有關注到網(wǎng)上的相關討論。肖同學發(fā)表論文的期刊《電子世界》的工作人員拒絕接受采訪。

學者：高校宜調查

據(jù)新京報引述教育學者熊丙奇的話稱，其實高校自主招生中的論文和專利造假問題，早已引起教育部門的重視。2017年，教育部下發(fā)通知進一步嚴格自主招生資格審查和考核工作，要求嚴厲打擊自主招生中的證書、發(fā)明、專利、論文買賣和造假等違規(guī)違紀行為，堅決斬斷“利益鏈條”。

2018年，教育部細化了對自主招生申請材料弄虛作假的處理，明確在報名階段查實的，取消其自主招生報考資格，同時取消其當年高考報名資格；在入學前查實的，取消其入學資格；入學后查實的，取消其錄取資格或者學籍。對于學校、單位和個人在自主招生中徇私舞弊或協(xié)助考生弄虛作假的，將嚴肅追責問責，絕不姑息；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

但這些被搜羅出證據(jù)涉嫌抄襲的論文表明，教育部的“三令五申”并沒有徹底杜絕自主招生中的弄虛作假問題。

高校在自主招生中關注學生學科成績之外的其他能力與素質，并無不妥。問題在于，對學生能力的評價，不能只看是否有論文、專利，而不對論文和專利本身的原創(chuàng)價值進行審核。這導致學生、家長功利地對待論文、專利，而一些培訓機構也把為學生代寫論文、買賣專利作為新的商機，由此形成自招“黑色利益鏈”。

為樹立自主招生的公信力，各高校宜盡快推進教育與學術評價改革，不妨成立獨立的招生委員會，制訂學校的招生標準，并由專門的學術委員會審核學生的論文、專利，發(fā)現(xiàn)論文、專利造假，嚴格按規(guī)定取消學生的自招資格，甚至可按高考作弊處理，取消高考資格。

只有加強對論文質量本身的評價，才能正本清源。針對目前曝出的自主招生造假質疑，有關高校理應認真對待。如果學生憑造假論文拿到自主招生資格，被大學錄取，不但要取消學生的入學資格，還必須進一步追究所有環(huán)節(jié)涉事的責任。

而教育部之前已有相關規(guī)定，不妨抓住此次被曝光涉嫌造假的案例，一查到底并嚴肅追責。借此震懾那些企圖靠走歪路進名校的學生與家長，同時警醒那些把關不嚴的高校教師與相關校領導。

本質上，推進自主招生改革的主要目的，是打破基礎教育的唯分數(shù)論，建立多元評價體系。如果對公眾關注的自主招生論文涉嫌造假質疑，不回應、不調查、不處理，那么自主招生改革必然會遭遇嚴重質疑。

說到底，社會輿論對自主招生的質疑，不是反對自主招生，而是擔心自主權被大學濫用潛規(guī)則盛行。有關高校也不妨從維護自身聲譽出發(fā)，立即啟動調查并嚴肅處理，捍衛(wèi)現(xiàn)代大學的底線。