多所高校相繼呼吁學生誠信跑步。

5月17日，南開大學體育部在其微信公眾號上發(fā)文稱，按照學校特色馬拉松項目的建設目標，本學期開始，體育部為一年級同學開設了特色馬拉松課程，課程開設以來，同學們在老師們的指導下，通過課上學習、課外練習，取得了長足進步，在5月16日八里臺校區(qū)的測試跑中，同學們表現(xiàn)優(yōu)異，將近90%的同學得到滿分。近日，體育部接到同學反映，有人在網(wǎng)絡上發(fā)布代跑信息，這種行為已經(jīng)嚴重擾亂了學校公共體育課程教學秩序，影響特色馬拉松項目的順利進行。體育部高度重視，并向公安部門做了匯報，尋求幫助。在此，我們再次呼吁同學們誠信跑步，如有違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

公開報道顯示，南開大學作為國內(nèi)首個倡導“特色馬拉松”品牌活動的學校，以提高學生身體素質(zhì)和心理健康為目標，從2023級開始開設馬拉松特色學期。學校開設馬拉松選修課，鼓勵學生在身體條件允許和不影響學業(yè)的情況下積極參加馬拉松比賽，能夠完賽的學生可申請獲得1個E類課學分。

“自2024春季學期起，學校對大學體育公共課的課外鍛煉方式進行改革，用‘步道樂跑’作為課外鍛煉軟件平臺，目前運行基本正常、效果良好。但通過技術監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有部分學生存在利用外掛軟件、騎車代跑、找人替跑等作弊行為。”

稍早前的5月15日，西安電子科技大學體育部在官網(wǎng)上通報了27名學生作弊情況。通報還稱，課外鍛煉是體育課與體育期末成績的重要組成部分，請同學們嚴格按照要求進行鍛煉，若再出現(xiàn)任何形式的作弊行為，學校將按照相關規(guī)定嚴肅處理。

此外，溫州職業(yè)技術學院建筑工程學院在今年4月指出，本學期開始，該校對校園跑制度進行了改革，更貼近學生生活的校園跑形式。但是，個別同學卻急功近利，校園內(nèi)出現(xiàn)了騎車晃手機、接力跑、甚至代跑的不誠信現(xiàn)象和作弊違規(guī)行為。學院倡議，樹立個人誠信形象，堅持誠信校園健康跑，做到不代跑、不替跑，不借助交通工具假跑；做到電子數(shù)據(jù)真實可靠，杜絕一切數(shù)據(jù)作假行為。      

更早前，西安科技大學高新學院也曾發(fā)文稱，為了規(guī)范步道樂跑校園鍛煉，嚴厲打擊借助交通工具打卡、刷成績等作弊行為，學校開啟步道樂跑后臺行為不規(guī)范檢測系統(tǒng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊行為將按照學校相關規(guī)定嚴肅處理，希望同學們誠信跑步。校方所列的“正確跑步姿態(tài)”要求有三：一是跑步時手機握在手上或使用臂袋；二是跑步時手臂正常擺動；三是手機設置常亮。

“對我來說跑步太累，學校對我們的要求沒那么嚴格，一般我會騎自行車在操場上慢騎幾圈，戴著耳機邊聽歌，結束后還能順手把快遞拿了，這樣也算運動了?！苯衲?月，武漢一省屬高校學生小王告訴極目新聞記者，在同學里除了怕麻煩的同學找“代跑”外，也有不少同學像他一樣，騎車完成打卡。也有整個宿舍的同學一起來到操場“接力跑”，每人運動時帶著整個宿舍的手機，這樣完成打卡也能輕松一些。

在這篇報道中，武漢一師范學校大二學生小劉表示，學校規(guī)定學生每學期要完成100公里，成績算入期末體育課部分成績。但學校要求，每次運動只算3公里的任務，嫌麻煩的他決定花點小錢，找代跑完成這個任務。

“在日常的教學工作中我們發(fā)現(xiàn)，許多剛從高中升上來的同學，之前可能為了全力備戰(zhàn)高考，體質(zhì)大多一般。讓學生動起來，提升體質(zhì)實際上是我們最初的目的?！蔽錆h一省屬高校體育課部老師說，為防止學生“代跑”，他們在與配套運動軟件協(xié)商時，會及時提醒軟件修補漏洞，保證學生成績不以技術手段作假。同時，在發(fā)現(xiàn)學生80%以上運動軌跡、配速等數(shù)據(jù)重疊時，此次運動成績作廢。

另外，武漢紡織大學體育課部副主任陳寧介紹，為持續(xù)鍛煉提升學生身體素質(zhì)，武紡開展“陽光健康跑”活動。要求該校大一大二學生以慢跑或健步走的形式，每學期每生進行28次以上運動。

“我們要求男生每次運動量在2公里、女生1.6公里以上，才算完成一次打卡運動，學生可以在制定的運動APP上打卡完成。為了鼓勵學生積極鍛煉，我們還將運動納入日常體育課成績考核，將運動頻數(shù)換算為體育成績?！标悓幷f，部分不適合參加運動的學生，也可在填寫申請表后，選擇康復和保健課程并補上相應成績。未來，學校還將開發(fā)專屬運動APP，增添人臉識別功能，防止真人代跑。

鍛煉只有跑步嗎？有關校園跑步打卡的話題不時引發(fā)熱議。有觀點認為，大學生有較強的獨立意識，帶有“強制性”的措施難免會引起大學生的逆反心理，容易進入“思維誤區(qū)”。學生們不僅難以理解學校的做法，而且還會產(chǎn)生抵觸和厭惡的情緒。要想真正讓大學生加強鍛煉，養(yǎng)成終身運動的好習慣，需要學校多花些心思和耐心。

也有觀點提出，大學生的運動時間若僅憑每周的體育課時是遠遠不夠的，長跑猝死事件的發(fā)生不僅與沒有掌握正確的長跑知識有關，更為重要的是日常體育鍛煉沒有到位?！芭懿酱蚩ā笨梢詭椭鷮W生養(yǎng)成良好的作息與運動習慣，也為更好的完成結業(yè)體測項目奠定了良好基礎。

北京師范大學教授毛振明此前則表示，大學生體質(zhì)確實已經(jīng)很差了，高校體育應當有一定程度強制性，但不是一強制就要失去人文關懷和科學性。在他看來，跑步App督促鍛煉是新科技環(huán)境下的很好嘗試，但具體用到大學校園，設計者就需要把自己變成一個不愛運動的懶學生，思考怎樣的方式可以讓他走出宿舍、走向操場，而不是去管制和出難題。

（記者 鐘煜豪）