6月27日，多個(gè)省份啟動(dòng)高考綜合改革。

河南、四川、山西、內(nèi)蒙古、云南、陜西、青海、寧夏等8個(gè)?。▍^(qū)）陸續(xù)宣布，將從2022年起啟動(dòng)第五批新高考改革，改革后不再分文理科，實(shí)行“3+1+2”模式。

“3+1+2”模式，簡(jiǎn)單來說就是不分文理科，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇科目?！?”為語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目；“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中自主選擇2門。該模式打破了傳統(tǒng)的文理科“固定組合”考試模式，給了學(xué)生更多的選擇。

在考生錄取方面，按物理、歷史兩個(gè)類別分列計(jì)劃、分開劃線、分別投檔，分本科、?？苾蓚€(gè)階段進(jìn)行錄取。

值得注意的是，高考改革此輪已是第五批。第一批和第二批采用“3+3”高考模式，即第一個(gè)“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個(gè)“3”為3門選考科目，包括浙江、上海、北京、天津、山東、海南；第三批和第四批皆為“3+1+2”模式，包括河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶、黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。

河南：高考將實(shí)行3+1+2模式

據(jù)河南教育微博消息，27日，河南省高考綜合改革新聞發(fā)布會(huì)上透露，2022年秋季起，河南將啟動(dòng)高考綜合改革，高考不再分文理，而是實(shí)行“3+1+2”模式。

統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，使用全國統(tǒng)一試卷，成績(jī)當(dāng)年有效，每年按國家統(tǒng)一安排進(jìn)行。

河南教育微博顯示，考生總成績(jī)由3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目中語文、數(shù)學(xué)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分150分；外語科目滿分150分，其中聽力部分30分、筆試部分120分，我省2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法，自2027年起聽力成績(jī)計(jì)入外語成績(jī)總分。

選擇性考試首選科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，再選科目使用等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分。

如何錄?。孔?025年起，在我省招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)科專業(yè)需要，科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求，提前向社會(huì)公布。合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類別分別編制招生計(jì)劃，分別劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線；實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式。

四川：取消文理分科，啟動(dòng)“3+1+2”模式

27日上午，四川省教育廳舉行高考綜合改革新聞通氣會(huì)，介紹了《四川省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》相關(guān)情況和主要內(nèi)容。

根據(jù)改革方案，2022年啟動(dòng)高考綜合改革，2025年整體實(shí)施，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高等學(xué)校考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高等學(xué)?？荚囌猩w制機(jī)制。

改革后，不再分文理科，改為采用用“3+1+2”模式：“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統(tǒng)一考試科目；“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中自主選擇2門。

考生的文化總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目成績(jī)和3門選擇考科目成績(jī)組成，總分為750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語的分值均為150分，總分450分；選擇考首選科目成績(jī)以原始分呈現(xiàn)、再選科目成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)，3門科目分值均為100分，總分300分。等級(jí)轉(zhuǎn)換計(jì)分方法另行制定。

選考要求方面，普通高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇考科目中，分招生專業(yè)(或?qū)I(yè)類)科學(xué)合理提出考生報(bào)考專業(yè)(類)的首選科目和再選科目要求，并提前向社會(huì)公布。

錄取方式方面，普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生按物理、歷史兩個(gè)類別分列計(jì)劃、分開劃線、分別投檔，分本科、?？苾蓚€(gè)階段進(jìn)行錄取。除提前錄取的批次外,考生志愿由“院校+專業(yè)組”組成，實(shí)行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。

山西：高考綜合改革今年秋季開始實(shí)施

近日，山西省政府印發(fā)了《山西省深化普通高?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），標(biāo)志著山西省高考綜合改革開始全面實(shí)施。6月27日上午，山西省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，省教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就《實(shí)施方案》有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入解讀。

《實(shí)施方案》提出，山西省自2022年秋季高一年級(jí)新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。全面實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將其作為高校招生錄取的重要參考。

同時(shí)，自2025年起，普通高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取模式。統(tǒng)一高考招生考試將實(shí)行“3+1+2”模式，考試科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成。

其中，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，不分文理科，使用全國卷；選擇性考試科目為物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，由省級(jí)統(tǒng)一命題，考生根據(jù)報(bào)考高校要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再從化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理中選擇2門。

考生總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一考試科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，總分750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各為150分，按原始分計(jì)入總成績(jī)；選擇性考試科目各為100分，首選科目物理、歷史以原始分計(jì)入總成績(jī)，再選科目化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總成績(jī)。

此外，山西省將堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生制度改革，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職教高考評(píng)價(jià)選拔方式，擴(kuò)大高職分類考試錄取比例，使分類考試錄取成為高職院校招生主渠道。

高考綜合改革的實(shí)施將對(duì)高考志愿填報(bào)和招生錄取產(chǎn)生影響，山西省招生考試管理中心黨委書記、主任延晉軍介紹，實(shí)施新高考后，在志愿設(shè)置方面，從2025年起，考生填報(bào)普通高校招生志愿將采用“院校專業(yè)組”模式。

在志愿填報(bào)方面，從2025年起，山西省仍實(shí)行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式，考生可根據(jù)本人的選考科目，對(duì)照高校提出的專業(yè)選考科目要求，填報(bào)一個(gè)或多個(gè)相應(yīng)的“院校專業(yè)組”志愿。

在考生錄取方面，從2025年起，山西省普通高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。高校在安排招生計(jì)劃時(shí)，將分物理和歷史兩個(gè)類別分別編制；在錄取時(shí)，把選物理的考生和選歷史的考生按兩個(gè)類別分本、專科來分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別進(jìn)行投檔錄取。在實(shí)際操作時(shí)，分物理、歷史兩個(gè)類別，按照考生總成績(jī)，從高到低分三段填報(bào)志愿和錄取。

內(nèi)蒙古：取消文理分科，實(shí)行“3+1+2”模式

27日，《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》正式發(fā)布，從2022年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生啟動(dòng)實(shí)施高考綜合改革。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，高考綜合改革主要包括四個(gè)方面內(nèi)容：一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度；二是規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度；三是深化統(tǒng)一高考考試招生改革；四是推動(dòng)高等職業(yè)院校分類考試招生改革。到2025年，基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩贫?，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，普通高等教育考試招生包括普通高校統(tǒng)一考試招生（普通高考）和高等職業(yè)院校分類招生。我區(qū)實(shí)施“新高考”后，普通高考考試科目不再分文理科，而是實(shí)行“3+1+2”模式。與現(xiàn)行依據(jù)“全國統(tǒng)一高考成績(jī)”的高?？荚囌猩Ｊ讲煌?，改革后，我區(qū)將采取“依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，即“兩依據(jù)、一參考”的高校考試招生模式，并實(shí)行平行志愿投檔錄取。

在招生錄取方面，2025年開始，普通高?？荚囌猩扇　皟梢罁?jù)、一參考”模式，一是依據(jù)全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績(jī)；二是依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試的3門選考科目成績(jī)。將高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高校招生的重要依據(jù)，是“新高考”的一大亮點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免發(fā)生嚴(yán)重偏科，并為高校選拔人才創(chuàng)造條件。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，涵蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的思想政治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康13門科目?？荚嚢凑战虒W(xué)進(jìn)度，學(xué)完即考、隨結(jié)隨考，考試成績(jī)以合格、不合格呈現(xiàn)，成績(jī)不計(jì)入高考總成績(jī)，合格者頒發(fā)高中畢業(yè)證書。

選擇性考試作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，與全國統(tǒng)一高考同期進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)?？荚嚳颇堪ㄋ枷胝巍v史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。普通高中在校學(xué)生應(yīng)在相應(yīng)科目成績(jī)“合格”后的基礎(chǔ)上報(bào)考選擇性考試科目。

“一參考”是把高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為高校考試招生的重要參考，在考試成績(jī)相同時(shí)，高?？蓛?yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是由學(xué)生本人、同學(xué)、教師和家長(zhǎng)等多元主體參與的日常動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面。目前，自治區(qū)教育廳已經(jīng)建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)實(shí)行寫實(shí)性記錄，一經(jīng)確認(rèn)公示不能更改，確保公平公正。

在高校招生錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)行高考招生制度是文理分科，只有文綜和理綜2種固定的組合。實(shí)施“新高考”后，將按照考生選考物理組合、歷史組合兩個(gè)類別分別編制招生計(jì)劃、分開劃線、分開投檔、分開錄取。同時(shí)，把原來的本科一批、二批合并為一個(gè)批次，并實(shí)行平行志愿投檔錄取。

高等職業(yè)院校分類考試實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試模式，一般安排在普通高考之前進(jìn)行，報(bào)考高職院校但未被錄取的考生還可以繼續(xù)參加普通高考。通過高等職業(yè)院校分類考試招生錄取和通過普通高考錄取的學(xué)生，畢業(yè)證書效力完全相同，沒有任何區(qū)別。