【文/觀察者網(wǎng) 邢曉楠 編輯/白玉】

點(diǎn)映發(fā)酵的口碑沒(méi)有讓《雄獅少年》達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。

截至發(fā)稿，這部講述留守少年阿娟“病貓變雄獅”的動(dòng)畫(huà)電影票房勉強(qiáng)達(dá)到1.5億。而圍繞電影最熱門(mén)的話(huà)題，是與劇情無(wú)關(guān)的人物造型。

一時(shí)間，夸贊的人，被反對(duì)者視為“洗地”；抗議的人，則被視為“上綱上線”。影片上映10天，爭(zhēng)議不但沒(méi)消解，反倒是愈演愈烈。

這篇文章，不會(huì)回避造型的爭(zhēng)議，也要討論造型之外的東西。

我們采訪了《雄獅少年》的導(dǎo)演孫海鵬，監(jiān)制張苗；也采訪了佛山從事舞獅運(yùn)動(dòng)近20年的盧教練，和他了解了更多舞獅和留守兒童的現(xiàn)實(shí)情況。

1、衰仔出街

阿娟，阿貓，阿狗，聽(tīng)名字就是三個(gè)鄉(xiāng)下“衰仔”。

衰仔1號(hào)選手阿娟，機(jī)緣巧合得到一只獅頭，踏上了漫漫尋師路，誓要與阿貓阿狗組成舞獅隊(duì)，由廢柴進(jìn)化為“雄獅”。

可惜做人難，做獅子更難。三個(gè)廢柴陸續(xù)經(jīng)歷了獅頭被砸、人被痛扁、士氣被打壓的磨難，夢(mèng)想好不容易要實(shí)現(xiàn)，阿娟卻不得不離開(kāi)鄉(xiāng)下，成為城市最底層的打工仔。

見(jiàn)識(shí)過(guò)人情冷暖，又被踩進(jìn)泥土里。阿娟心底那頭雄獅，還能有一聲咆哮嗎？

劇情不再過(guò)多透露，但現(xiàn)實(shí)世界里，《雄獅少年》這聲咆哮，只算吼出半聲。

正式上映（12月17日）前一周，該片于全國(guó)25座城市開(kāi)啟電影，一度創(chuàng)下賀歲檔國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)新紀(jì)錄，成為中國(guó)影史賀歲檔國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)票房冠軍、觀影人次冠軍及場(chǎng)次冠軍。

隨后，主流媒體也陸續(xù)表達(dá)了對(duì)影片質(zhì)量的認(rèn)可：

CCTV13《新聞直播間》評(píng)價(jià)它“表達(dá)文化自信，弘揚(yáng)民族精神”；CCTV6《今日影評(píng)》則轉(zhuǎn)述北京地區(qū)院線經(jīng)理李滬育的話(huà)，評(píng)價(jià)它“沖破5億問(wèn)題不大”。

但很快，爭(zhēng)議出現(xiàn)了。

有網(wǎng)友覺(jué)得，《雄獅少年》里的角色不但“丑”，而且也不可愛(ài)，不符合大眾審美。

一時(shí)間，幾乎沒(méi)什么人在乎電影本身的題材和故事了，三個(gè)主演的造型，站上風(fēng)口浪尖。

首先，《雄獅少年》的三個(gè)主角，確實(shí)不算好看的小孩。

看慣了亮眼的人物角色，一部分觀眾的反彈是很正常的：“為什么不把人物設(shè)計(jì)的好看一些呢？”

也有一部分觀眾能理解節(jié)目組想設(shè)計(jì)普通、甚至難看角色的初衷，但是不能理解的是，為什么“丑得這么奇怪”？

采訪中，我們也提到了上述爭(zhēng)議，包括人物的設(shè)計(jì)思路，并希望得到劇方的回應(yīng)。

“不算是回應(yīng)，我們談一談我們的想法?！?

導(dǎo)演孫海鵬提到，在劇組的設(shè)定中，三個(gè)人物就是非常普通、起點(diǎn)很低的少年。對(duì)于這些少年而言，如果“特帥、特干凈”，反倒是不可信的；用太出挑的長(zhǎng)相去詮釋他們“低到塵埃里”的設(shè)定，同樣是很難有說(shuō)服感的。

“我們做了很多嘗試。從技術(shù)角度而言，就是一個(gè)卡通程度的問(wèn)題。我們是否要在這么寫(xiě)實(shí)的場(chǎng)景里面去放進(jìn)一個(gè)特卡通的人，然后去演繹一個(gè)這么有煙火氣的故事呢？我們嘗試過(guò)，然后發(fā)覺(jué)卡通程度太高的話(huà)，會(huì)讓人覺(jué)得出戲不可信?！?

劇方提到，阿娟一共有三個(gè)模型。就初始的“衰仔”造型而言，無(wú)論是長(zhǎng)頭發(fā)，瘦削的身材，還是弓背，都是為了體現(xiàn)人物“低到塵埃里”的特性。

隨著劇情推進(jìn)，人物的模型在變化。

練了一段時(shí)間舞獅的阿娟，剃了平頭，盡管臉沒(méi)怎么變，但是身體已經(jīng)“悄悄”長(zhǎng)了，背也挺起來(lái)了。

而第三個(gè)模型則是徹底“換了個(gè)頭”。身體的肌肉長(zhǎng)出來(lái)了，臉部輪廓變得更硬朗，眉毛也改平整了一些，氣質(zhì)上和原來(lái)完全不一樣了。

導(dǎo)演也表示：“可能觀眾有其他不同的解讀，我覺(jué)得這個(gè)也沒(méi)有關(guān)系?！?

“不管是阿娟初期的弱弱的樣子，還是阿貓的干瘦、阿狗的肥胖，都是他們身為邊緣人的外在表現(xiàn)，而電影所呈現(xiàn)的，也是他們通過(guò)自己的努力一步一步重拾自信，從而得到他人認(rèn)可的過(guò)程。”

采訪中，《雄獅少年》提到了很多想法，“用動(dòng)畫(huà)去講現(xiàn)實(shí)主義，賦予社會(huì)性的責(zé)任，開(kāi)辟原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的陣地”……

但目前的情況是，70%的討論集中在角色造型的問(wèn)題上。而其他影片想表達(dá)的、同樣具備探討價(jià)值的東西，被掩蓋了。

值得慶幸的是，這部電影的上映，確實(shí)讓舞獅這項(xiàng)正在沒(méi)落的運(yùn)動(dòng)重新進(jìn)入了大眾視野。一時(shí)間，網(wǎng)上出現(xiàn)不少“舞獅”的精彩橋段。

有萌的↓

也有叫人“傻眼”的↓

此外，也有不少網(wǎng)友對(duì)電影的特效畫(huà)面和對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的嘗試表達(dá)了肯定。

看過(guò)電影的人，應(yīng)該都對(duì)阿娟的那尊獅頭印象深刻，導(dǎo)演也在采訪中特意提到了獅頭的制作過(guò)程：

劇組先從當(dāng)?shù)卣伊艘恍┆{頭做得比較好的老師傅，一遍遍去店里向他們請(qǐng)教，再把它們的模型拿回公司掃描。獅頭的骨架還是比較容易的，難點(diǎn)在于毛發(fā)。

“獅頭動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，會(huì)涉及到毛發(fā)和布料的擺動(dòng)，我們需要非常精確的去模擬、測(cè)試、和真實(shí)的獅頭對(duì)比，才能復(fù)原出獅頭真實(shí)的動(dòng)態(tài)。而且獅頭毛發(fā)的數(shù)量很多，最后的決賽在一個(gè)場(chǎng)景里出現(xiàn)了130多頭獅子，數(shù)據(jù)量也非常龐大?！?

另一個(gè)亮點(diǎn)在于場(chǎng)景。制片人張苗提到，劇組前期在廣東順德進(jìn)行了一年多的采風(fēng)。而這個(gè)采風(fēng)，是針對(duì)“自然景色”與“人文景觀”的。

自然景色指的是村莊的景觀?！拔覀冋业揭恍┓衔覀兿胂笾械拇遄樱缓笠槐楸榈娜トパ芯看遄永锩娴牟季质裁礃幼?，植被的細(xì)節(jié)是什么樣子，包括路邊的小草怎么長(zhǎng)的，墻上青苔怎么長(zhǎng)的，我們做了大量的研究，然后才一步一步地呈現(xiàn)出現(xiàn)在這個(gè)樣子。”

而人文景觀中比較重要的一部分，就是留守少年的成長(zhǎng)狀況。

張苗提到：“我們采訪了當(dāng)年的留守兒童，這對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)主義動(dòng)畫(huà)里的人物塑造起到了很大幫助。我希望這個(gè)電影有它的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，作品需要有社會(huì)性。留守少年這個(gè)群體代表了少年成長(zhǎng)最低的一個(gè)起點(diǎn)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)留守兒童的成長(zhǎng)，戲劇的張力也會(huì)更足?！?

當(dāng)然，設(shè)定和畫(huà)面都是表面的東西，電影的核心在于劇情。

但是，或許是“留守兒童”和“鄉(xiāng)村”都距離網(wǎng)絡(luò)太過(guò)遙遠(yuǎn)，許多劇情，盡管是從實(shí)地采風(fēng)中得到的靈感，仍然引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)于真實(shí)性的質(zhì)疑。

為了了解更多廣東舞獅、以及留守兒童的真實(shí)的情況，我們采訪了一位曾經(jīng)參與過(guò)留守兒童舞獅教學(xué)的舞獅教練，希望能給看到這篇文章的讀者提供一個(gè)不同的視角。

2、真實(shí)的舞獅與鄉(xiāng)村

在關(guān)于《雄獅少年》劇情的爭(zhēng)議里，“脫離現(xiàn)實(shí)”是一個(gè)高頻出現(xiàn)的詞匯（以下涉及劇透）。

第一個(gè)“脫離現(xiàn)實(shí)”的點(diǎn)在于，廣東鄉(xiāng)下并不是如此貧窮，把留守兒童的生活描繪得這么窮這么艱難，是“對(duì)底層的惡意揣測(cè)”。

第二個(gè)點(diǎn)則是，由于阿娟的父親在城里打工時(shí)受傷幾致癱瘓，已經(jīng)在當(dāng)?shù)啬玫轿瑾{名次的阿娟不得不離開(kāi)故鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)廣州、上海，打工攢錢(qián)。有觀眾覺(jué)得，這一轉(zhuǎn)折比較強(qiáng)行。阿娟舞獅都拿了那么好的名次，不能靠舞獅賺錢(qián)嗎，非得進(jìn)城務(wù)工？

盧教練是佛山人，從事舞獅這一行已經(jīng)快20年了，現(xiàn)在擁有龍獅國(guó)家一級(jí)教練員、裁判員資格。

針對(duì)觀眾的疑惑，盧教練分享了兩段個(gè)人經(jīng)歷：一個(gè)是廣東鄉(xiāng)下留守兒童的真實(shí)情況，另一個(gè)是舞獅隊(duì)員的收入待遇。

先說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題，結(jié)論是：舞獅的經(jīng)濟(jì)收益和社會(huì)地位，沒(méi)有外行想的那么好。

“佛山普通開(kāi)業(yè)演出（商演）就1500左右，”盧教練說(shuō)，“但是每一次我們出去演出，都要拉上8、9個(gè)人，因?yàn)槭莾深^獅子，還有一些道具。再加上運(yùn)費(fèi)、路費(fèi)和道具上的損耗，每個(gè)人分到的錢(qián)，還真不如你到外面去打散工的收入。”

盧教練透露，舞獅也是有季節(jié)性的。比如清明節(jié)前后，表演的機(jī)會(huì)就很少，春節(jié)前后會(huì)比較多。一般來(lái)講，如果一個(gè)月每天都能有一個(gè)單，那算非常好的情況了。

“大部分隊(duì)員都不是全職，都有主業(yè)，舞獅只能算一個(gè)副業(yè)?！?

除了收入，社會(huì)認(rèn)可也是很多人沒(méi)有全職舞獅的原因之一。

“你看以前那種港片，拿著獅頭都是出去打架的，我們這邊有個(gè)說(shuō)法就是‘爛仔’，”盧教練透露，“這就是歷史遺留的一些印象，讓很多人覺(jué)得舞獅這一行不正經(jīng)。家長(zhǎng)可能覺(jué)得，這么多好的項(xiàng)目你不去選，為什么要選舞獅，要和那些小混混混在一起？”

不過(guò)家長(zhǎng)的這種態(tài)度也類(lèi)似“希望你鋼琴考9級(jí)但你要做鋼琴家就大難臨頭”。不希望孩子全職舞獅，不代表他們不認(rèn)可逢年過(guò)節(jié)有舞獅搞搞氣氛。而對(duì)于一些本來(lái)就前途渺茫的孩子而言，能學(xué)舞獅，甚至算得上一門(mén)謀生手藝。

盧教練就是因?yàn)檫@個(gè)原因接觸到了一批留守兒童，也對(duì)他們的生活狀態(tài)有了不少了解。

這里可以強(qiáng)調(diào)下《雄獅少年》的故事背景：2005年的廣東鄉(xiāng)下。導(dǎo)演在接受觀察者網(wǎng)采訪時(shí)解釋?zhuān)@部片子的時(shí)代背景就是城市發(fā)展得很快，很多農(nóng)民工進(jìn)入城市工作，也產(chǎn)生了留守兒童的社會(huì)問(wèn)題。

阿娟的遭遇，被視為留守兒童經(jīng)歷的縮影：父母不在，無(wú)人管教，家境貧寒，到處被欺負(fù)……

那么，留守兒童，真的這么慘嗎？

“算是寫(xiě)實(shí)的，”盧教練說(shuō)，“但是電影里肯定也有比較夸張的手法，比如被人欺負(fù)這些，比較夸張的了。”

盧教練教是在2016年底去教授留守兒童舞獅的，地區(qū)是廣西博白縣（兩廣交界處）一個(gè)比較偏僻的村子。在他的回憶里，錢(qián)上，村子里沒(méi)有影片中呈現(xiàn)的那么貧窮，而且都有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，比如農(nóng)業(yè)或者養(yǎng)豬等產(chǎn)業(yè)。

但是，當(dāng)?shù)氐暮芏嗲鄩涯甑南敕ㄊ牵@些產(chǎn)業(yè)可以留給家里老人搞，“自己一起做也賺不到更多錢(qián)，還不如到外面去打拼”。

于是，不少孩子就這樣被留了下來(lái)。父母不在身邊，祖輩又沒(méi)有太多精力管教，這些孩子就變得像《雄獅少年》里開(kāi)頭的阿娟一樣：騎著自行車(chē)到處跑、和其他孩子到處追鬧……

而盧教練當(dāng)時(shí)被請(qǐng)去這個(gè)村子，就是因?yàn)榇逦瘬?dān)心這些無(wú)人管教的孩子學(xué)會(huì)、甚至變成小混混，才希望能通過(guò)舞獅改變這些孩子的精神面貌，最差，也能讓他們學(xué)到一門(mén)手藝。

值得慶幸的一點(diǎn)是，教留守兒童舞獅，的確改變了不少孩子的思想，舞獅中蘊(yùn)含的“毅、勇”促使不少孩子反省起自己浪費(fèi)時(shí)光的過(guò)往。

但比較現(xiàn)實(shí)的是，這些孩子在做出“賺錢(qián)養(yǎng)活自己”的決定后，絕大多數(shù)的選擇也不是從事舞獅，都是到外面去打工。

這也是盧教練覺(jué)得電影中阿娟最后進(jìn)城務(wù)工的選擇“太真實(shí)了”的原因之一。因?yàn)樵谒磉?，?lèi)似的人、類(lèi)似的選擇，實(shí)在太普遍了。

不過(guò)，影片所講述的，是2005年的鄉(xiāng)下。盧教練的回憶，也是2017年以前的場(chǎng)景。

如果阿娟生活在2021年，選擇可能會(huì)多得多——

據(jù)盧教練回憶，根據(jù)中國(guó)龍獅協(xié)會(huì)和中國(guó)體育局新頒布的政策，如果舞獅運(yùn)動(dòng)員能在比賽里拿到名次，是可以去跟國(guó)家體育局申報(bào)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)的。

“我們這一行算是看到一個(gè)希望，”盧教練說(shuō)，“希望更多年輕人投入進(jìn)去?！?

《雄獅少年》上映以來(lái)，爭(zhēng)議與肯定并存。但就目前的成績(jī)和風(fēng)向而言，很多喜歡電影的觀眾，還是多少有些惋惜。

3、不認(rèn)

《雄獅少年》是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)難得的原創(chuàng)故事。

其實(shí)自《大圣歸來(lái)》大獲成功，改編神話(huà)IP已經(jīng)是被多次驗(yàn)證的成功模式，但原創(chuàng)題材一直缺席。

于是，觀眾們一直在等，等一部能靠原創(chuàng)題材展現(xiàn)傳統(tǒng)文化之美的動(dòng)畫(huà)橫空出世，為國(guó)漫注入新鮮血液。

結(jié)果就是，它來(lái)了它來(lái)了，它被罵得狗血淋頭走來(lái)了……

相比于單部影片的票房滑鐵盧，更值得擔(dān)心的事是，今后資方對(duì)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的投資更加謹(jǐn)慎，原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的生存空間被IP改編動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步擠壓。

我們距離看到原創(chuàng)題材的優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)，更遠(yuǎn)了。

另一個(gè)惋惜的點(diǎn)，是舞獅這個(gè)題材。

有一句話(huà)叫“有華人的地方就有舞獅”。舞獅文化曾經(jīng)盛況如此，但又持續(xù)凋零。盧教練回憶，以前廣東鄉(xiāng)下還是有《雄獅少年》里“搶彩頭”盛況的，現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)了。當(dāng)?shù)剡€有一個(gè)“傳言”，是一幫華僑曾經(jīng)拿著自己的獅頭來(lái)“尋根”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)佛山很多傳統(tǒng)的東西都沒(méi)了，還嘲笑當(dāng)?shù)鬲{隊(duì)是“三腳貓功夫”。

采訪的時(shí)候，盧教練說(shuō)，他其實(shí)就是靠這口少年意氣舞了二十年：“我就要在我們佛山，把這個(gè)東西好好傳承下去，我一定要爭(zhēng)回這口氣。 ”

《雄獅少年》點(diǎn)映好評(píng)如潮，里面有不少真情實(shí)感的夸贊，可能也是想“爭(zhēng)這口氣”。導(dǎo)演接受采訪的時(shí)候，也是意氣風(fēng)發(fā)地說(shuō)：“咱們中國(guó)有這么多的民俗文化，還有這么多的地域特色，但凡我們把其中的一個(gè)做到位，都是可以打動(dòng)很多人的。”

電影里有一段很經(jīng)典的臺(tái)詞，是阿娟到城里打工后，教他舞獅的咸魚(yú)強(qiáng)要替他上賽場(chǎng)。徒弟擔(dān)心他年齡太大，咸魚(yú)強(qiáng)說(shuō)：

“我寧愿從高樁上摔下來(lái)，也想讓阿娟知道，別認(rèn)。老了怎么樣？我不認(rèn)。體力不夠用怎么樣？我不認(rèn)。我希望阿娟也別認(rèn)?！?

“不認(rèn)”，這兩個(gè)字，才是舞獅的靈魂。

看過(guò)電影的人，應(yīng)該對(duì)影片里的擎天柱印象深刻。這根豎在高樁前的柱子，代表著舞獅人的敬畏之心，提醒著他們，這世上永遠(yuǎn)有你翻不過(guò)的高山。

但阿娟偏偏“不認(rèn)”，朝著擎天柱縱身一躍。

而縱身一躍之后的命運(yùn)，或許，還要看他自己的造化。