疫情防控期間，各大學(xué)推出的“云課堂”成了打開2020年春季新學(xué)期的一種流行方式。莘莘學(xué)子們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，汲取知識和能量。

日前，習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信中勉勵(lì)醫(yī)學(xué)生，以新冠肺炎疫情防控斗爭中的廣大醫(yī)務(wù)工作者為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，練就過硬本領(lǐng)，畢業(yè)后到人民最需要的地方去，以仁心仁術(shù)造福人民，特別是基層群眾。

為積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神，以此次疫情防控斗爭中廣大醫(yī)務(wù)工作者為榜樣教育學(xué)生，南京中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院醫(yī)學(xué)人文學(xué)院副書記、副院長王小丁，將戰(zhàn)疫前線的最美逆行者“請入”云課堂，結(jié)合他們的親身經(jīng)歷為學(xué)生開展思想政治教育和醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)教育。

“同學(xué)們好，我是隨第三支國家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)赴武漢市江夏區(qū)方艙醫(yī)院開展救治工作的唐晨虎。很高興加入今天的網(wǎng)絡(luò)課堂和大家互動交流?！?月2日下午，在南京中醫(yī)藥大學(xué)《中醫(yī)文化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)授課過程中，課程主講人王小丁副教授，連線武漢抗疫一線的南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院放射科主任唐晨虎，為大家講述他的戰(zhàn)“疫”故事，為大家上了一堂生動的醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)教育課、中醫(yī)文化自信教育課。

“國家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)是一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)？”“您當(dāng)時(shí)報(bào)名參加支援武漢抗疫一線的想法是什么？”“是什么樣的信念支撐您不斷克服學(xué)醫(yī)道路上的困難、擺脫迷茫期？”同學(xué)們抓住寶貴的機(jī)會和“疫”線前輩積極互動。

唐晨虎參與救治工作的武漢江夏區(qū)大花山方艙醫(yī)院是首個(gè)以中醫(yī)診療為主的方艙醫(yī)院，進(jìn)駐該院的國家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)來自全國5所中醫(yī)藥大學(xué)的附屬醫(yī)院。在江夏“中醫(yī)之艙”，醫(yī)生們對患者辨證論治，“一人一方”。“無論是我們在現(xiàn)場親歷，還是你們通過新聞了解，本次抗‘疫’期間中醫(yī)藥治療的效果是可喜的。江夏方艙醫(yī)院總顧問、中國工程院院士張伯禮在接受記者采訪時(shí)也提到，中藥對于占新冠肺炎患者大多數(shù)的輕癥病人及時(shí)救治，防止他們轉(zhuǎn)為重癥甚至危重癥具有重要作用?！?

唐晨虎告訴同學(xué)們，方艙醫(yī)院里的患者們還跟著醫(yī)護(hù)練習(xí)太極拳、五禽戲等中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法，針灸、推拿、耳穴埋籽等療法也都派上了用場?！白鳛橹腥A文化的瑰寶，中醫(yī)藥是一座挖不完的寶藏，在以往重大疫情發(fā)生時(shí)都發(fā)揮過非常重要的作用，中醫(yī)院校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)以傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化為己任。”

中醫(yī)藥在抗擊疫情中的獨(dú)特療效、“疫”線逆行者的親身經(jīng)歷，激發(fā)了同學(xué)們傳承中醫(yī)藥事業(yè)的責(zé)任感和使命感，同學(xué)們表示，雖不能身處一線，與前輩師長并肩作戰(zhàn)，卻通過交流更加堅(jiān)定學(xué)好中醫(yī)信心。我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，練就過硬本領(lǐng)，待學(xué)業(yè)有成踐行“為人類健康、為祖國富強(qiáng)”之行醫(yī)使命，報(bào)效祖國、造福人民，終身為弘揚(yáng)岐黃仁術(shù)而奮斗！

“接到通知的那一刻內(nèi)心是不平靜的，更多的是身為醫(yī)護(hù)工作者救死扶傷的責(zé)任感，正如那句口號：國有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝。”作為入駐方艙的國家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)中僅有的兩位放射科專家之一，唐晨虎在方艙醫(yī)院開展影像診斷工作，全力做好抗“疫”一線醫(yī)生的“眼睛”，及時(shí)為他們提供準(zhǔn)確的診斷治療依據(jù)。為了提高工作效率和更好地服務(wù)一線人員和住院患者，他還要于江夏區(qū)中醫(yī)院和大花山方艙醫(yī)院之間來回奔波。到達(dá)一線后，他連續(xù)高強(qiáng)度工作了15天，最后因?yàn)檠话Y復(fù)發(fā)被強(qiáng)制休了一天。唐醫(yī)生的事跡讓同學(xué)們感動的同時(shí)，也讓大家對醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的理解。

“對醫(yī)學(xué)生而言，學(xué)醫(yī)是當(dāng)下的興趣所在，也是未來的職業(yè)選擇。成為一名醫(yī)生的道路是艱苦的，感到迷茫也是常有的，但當(dāng)你真正成為一名醫(yī)生穿上那白大褂的時(shí)候，便會感受到沉甸甸的責(zé)任感，便會明白醫(yī)生職業(yè)的神圣所在。沒有哪一個(gè)職業(yè)像醫(yī)生這樣，治療肉體病痛又撫慰心靈，職業(yè)使命感以及那些自己幫助過的人給予的肯定，都是一種激勵(lì)?！碧瞥炕⒌目挂咭痪€“云感言”，讓同學(xué)們更加堅(jiān)定了自己的專業(yè)選擇、樹立了職業(yè)自信。2019級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的趙凌同學(xué)課后留言道：“唐老師的一席話讓我有了新的動力——學(xué)醫(yī)可以救人，更能學(xué)做人?！敝嗅t(yī)學(xué)（九年制）專業(yè)倪以成留言：“前輩的話讓我進(jìn)一步明了自己走上學(xué)醫(yī)道路的初衷。我為現(xiàn)在所就讀的專業(yè)而自豪，為將來的醫(yī)學(xué)職業(yè)而自豪，將會始終銘記醫(yī)生的責(zé)任，未來再苦，也不后退?！?