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香港學(xué)校閱讀材料又現(xiàn)美化學(xué)生暴力內(nèi)容。

據(jù)香港《大公報》19日報道，近日網(wǎng)絡(luò)上流傳一篇名為“從平日學(xué)生到周末‘勇士’”的初中三年級英文報紙閱讀材料，內(nèi)容充斥著美化學(xué)生暴力行動、歪曲警察合理執(zhí)法的字眼，引來網(wǎng)友不滿?！洞蠊珗蟆废⒎Q，有網(wǎng)友懷疑該則材料來自于香港慈云山某中學(xué)。

在這篇閱讀材料中，破壞港鐵、馬路縱火、肆意襲警的學(xué)生被美化為“抗催淚彈戰(zhàn)士”，而警察依法執(zhí)勤、維護治安竟被歪曲成“濫捕示威者”。

材料中將襲警學(xué)生美化為“抗催淚彈戰(zhàn)士” 圖自《大公報》

《大公報》記者17日向該中學(xué)詢問是否確實有此事，但校方至18日仍未回復(fù)。

香港特區(qū)教育局18日晚回應(yīng)《大公報》查詢稱，已向?qū)W校了解有關(guān)情況。學(xué)校已就事件即時作出跟進，并停用有關(guān)教材。

教育局稱會與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，嚴(yán)肅跟進，還表示教師在選取學(xué)習(xí)材料時，必須秉持專業(yè)精神，不應(yīng)以內(nèi)容偏頗的教材誤導(dǎo)學(xué)生。教師如果被證實違反專業(yè)操守，教育局會采取適當(dāng)?shù)母M行動。

香港教育工作者聯(lián)會（教聯(lián)會）主席黃錦良認為，近期發(fā)生的社會事件對學(xué)生造成不少傷害，老師在日常的教學(xué)工作更應(yīng)特別留意選材，確保理性中立，不能將煽動及抹黑材料運用到日常教學(xué)當(dāng)中，令學(xué)生價值觀受到影響。

黃錦良說，如有老師真的選用相關(guān)教材，學(xué)校必須嚴(yán)肅跟進，不容別有用心的人在教材和考評上滲入具政治目的及不實內(nèi)容，不但對學(xué)習(xí)沒有幫助，更會危害學(xué)生心智。

實際上，這并非香港首次出現(xiàn)仇視警察，美化暴力的教材。

本月13日，《大公報》曝出，香港中文大學(xué)校友會聯(lián)會陳震夏中學(xué)的一本閱讀材料中，張愛玲的散文《打人》標(biāo)題被改為了《警察打人》。此事引起網(wǎng)友憤怒，有人質(zhì)疑這是煽暴教師企圖通過教材向?qū)W生灌輸“仇警”思想。

根據(jù)黃錦良12月13日公布的數(shù)據(jù)，“修例風(fēng)波”出現(xiàn)以來，香港警方共拘捕逾6000人，其中四成是學(xué)生，約70人為教師或教學(xué)助理。

香港教育局局長楊潤雄曾在11月30日承諾，香港教育局將采取切實行動，增加資源培養(yǎng)香港學(xué)生的價值觀，例如增加教學(xué)和教育資源，對香港教師進行專業(yè)培訓(xùn)等，希望能以此幫學(xué)生樹立正確、積極的價值觀，同時也希望學(xué)校能認真反思、思考應(yīng)如何培育下一代。

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