【本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“中國(guó)青年報(bào)”（ID：zqbcyol）】

近日，#本科生該不該發(fā)論文#沖上微博熱搜，成為網(wǎng)友討論的焦點(diǎn)。

據(jù)@人民日?qǐng)?bào) 官微消息，全國(guó)人大常委會(huì)委員蔡昉建議，“糾正大學(xué)發(fā)展中一個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)向，取消對(duì)研究生甚至本科生發(fā)表論文的規(guī)定”。

他表示，學(xué)生還是要以真正學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，打扎理論和實(shí)驗(yàn)的功底為主，特別是學(xué)生基本知識(shí)還沒(méi)學(xué)完的時(shí)候。

蔡昉表示，“現(xiàn)在不僅博士生畢業(yè)要發(fā)表多少文章，碩士研究生也有規(guī)定，相當(dāng)多的學(xué)校對(duì)本科生也有規(guī)定，甚至有的大學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始要求發(fā)表論文，這是真實(shí)的，我直接遇到的問(wèn)題，我覺(jué)得問(wèn)題很大?！?

他認(rèn)為，此舉不僅誤導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生還是要以真正學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，打扎理論和實(shí)驗(yàn)的功底為主，寫(xiě)論文應(yīng)該不是他的問(wèn)題，特別是學(xué)生基本知識(shí)還沒(méi)有學(xué)完的時(shí)候；還誤導(dǎo)教師和學(xué)術(shù)，“這樣的文章絲毫不代表我們的學(xué)術(shù)水平的提高，多少數(shù)量也代表不了真實(shí)水平”。

此外，全國(guó)人大代表謝資清也表示，“我們認(rèn)為研究生的這一導(dǎo)向，尤其是數(shù)學(xué)類研究生一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，為今后的科研和職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)價(jià)指標(biāo)一定要有文章，即使是某一所二類學(xué)校的校刊都算發(fā)表了文章?！?

謝資清稱，“今年再評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我們心里非常矛盾：又要有內(nèi)心的堅(jiān)守，又要符合國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的要求。除非是很有天份的同學(xué)，數(shù)學(xué)類本科生期間或者是研究生期間發(fā)表論文是有相當(dāng)大的困難的”。

對(duì)此，網(wǎng)友吵翻了，不少網(wǎng)友表示不建議取消：寫(xiě)論文是獨(dú)立思考的過(guò)程，在求學(xué)過(guò)程中必不可少。

但也有網(wǎng)友認(rèn)為本科論文研究?jī)r(jià)值較低，應(yīng)該取消↓

正如網(wǎng)友所說(shuō)，“取消發(fā)表論文的規(guī)定”并不意味著取消畢業(yè)論文，更不能說(shuō)明大學(xué)生就此“減負(fù)”。此前，教育部和各大高校曾多次放出信號(hào)，大學(xué)生畢業(yè)論文和畢業(yè)要求要趨于嚴(yán)格。

教育部高教司司長(zhǎng)吳巖透露，最近幾年，教育部在高等教育要抓的主題就是讓學(xué)校的管理嚴(yán)起來(lái)，教育教學(xué)不再是一個(gè)寬松軟的狀態(tài)?！拔覀円寣W(xué)生畢業(yè)和課程難起來(lái)，不能是一進(jìn)了學(xué)校就進(jìn)了安全箱，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生畢不了業(yè)。”他說(shuō)，要讓學(xué)生忙起來(lái)，“讓那些天天睡大覺(jué)、天天打游戲、天天喝大酒的醉生夢(mèng)死的日子一去不復(fù)返。”

與之相配合，教育部要求今后大學(xué)人才培養(yǎng)的效果和措施也要實(shí)起來(lái)。

此外，不少高校對(duì)于畢業(yè)生畢業(yè)的要求，也趨于嚴(yán)格。有高校發(fā)通知，從嚴(yán)檢查本科生論文！并建立本科生畢業(yè)論文抽檢機(jī)制，對(duì)已畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文開(kāi)展質(zhì)量跟蹤監(jiān)控。