為貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海時關(guān)于解決“老、小、舊、遠(yuǎn)”問題的重要指示要求，加快推進(jìn)托幼服務(wù)事業(yè)向“幼有善育”提升，市委、市政府今天下午（9月19日）舉行托幼工作現(xiàn)場推進(jìn)會，就做好3歲以下幼兒托育服務(wù)、3至6歲學(xué)前教育、小學(xué)生下午3點(diǎn)半后校內(nèi)課后看護(hù)服務(wù)工作進(jìn)行全面部署。 市委書記李強(qiáng)在會上強(qiáng)調(diào)，托幼工作事關(guān)“最柔軟的群體”、事關(guān)千家萬戶、事關(guān)城市未來，既重要又緊迫。 要深入貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神，按照“幼有善育”的更高標(biāo)準(zhǔn)把3個“3”服務(wù)提高到新水平，加快發(fā)展與上海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相匹配的托幼服務(wù)事業(yè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)，為提升城市能級和核心競爭力提供強(qiáng)大支撐。

市委副書記、市長應(yīng)勇主持會議。 市委副書記尹弘，市領(lǐng)導(dǎo)翁祖亮、諸葛宇杰、陳群、宗明出席。 市教委在會上匯報了全市托幼工作相關(guān)情況。

讓孩子快樂成長，必須把托幼工作作為民生大事擺上重要位置

李強(qiáng)指出，托幼工作覆蓋了整個兒童時期，深刻影響著人的全面發(fā)展、終身發(fā)展，要讓孩子快樂成長，必須把托幼工作作為民生大事擺上重要位置，聚焦3歲以下幼兒托育服務(wù)、3至6歲學(xué)前教育、小學(xué)生下午3點(diǎn)半后校內(nèi)課后看護(hù)服務(wù)3個“3”服務(wù)，集中更多力量、下更大功夫加以推進(jìn)。

推動3歲以下幼兒托育服務(wù)實現(xiàn)從“多元參與”向“體系構(gòu)建”的轉(zhuǎn)變

李強(qiáng)指出，要推動3歲以下幼兒托育服務(wù)實現(xiàn)從“多元參與”向“體系構(gòu)建”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步完善“政府引導(dǎo)、家庭為主、多方參與”的托育服務(wù)體系。加強(qiáng)對家庭科學(xué)育兒的指導(dǎo)，為不同年齡段幼兒家庭提供有針對性的服務(wù)。拓展普惠性托育資源，積極推進(jìn)托幼一體化，鼓勵有條件的公辦幼兒園開辦托班，鼓勵民辦幼兒園托班提供普惠性托額，支持和引導(dǎo)社會力量依托社區(qū)提供幼兒照護(hù)服務(wù)，支持和鼓勵用人單位在工作場所為職工提供福利性幼兒照護(hù)服務(wù)。規(guī)范市場管理，依法依規(guī)查處無照經(jīng)營機(jī)構(gòu)，確保市場秩序規(guī)范有序。注重從業(yè)人員隊伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)道德，建立準(zhǔn)入制度，拓寬培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)途徑。

推動3至6歲學(xué)前教育實現(xiàn)從“資源供給”向“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變

李強(qiáng)指出，要推動3至6歲學(xué)前教育實現(xiàn)從“資源供給”向“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變，在均衡、提質(zhì)、強(qiáng)師資上持續(xù)發(fā)力。全面優(yōu)化資源配置，嚴(yán)格落實規(guī)劃配套幼兒園與新建住宅“同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步驗收、同步交付使用”的要求，保障學(xué)前教育的有效供給。要全面提升質(zhì)量水平，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保護(hù)好孩子們的好奇心和探究興趣，防止學(xué)前教育“學(xué)科化”“小學(xué)化”傾向。立足育人先育師，全面加強(qiáng)隊伍建設(shè)，健全教師研訓(xùn)體系，提高保育人員專業(yè)能力和待遇水平，依法保障幼兒園教師地位和待遇。

推動小學(xué)生下午3點(diǎn)半后校內(nèi)課后服務(wù)實現(xiàn)從“有人看護(hù)”向“看護(hù)得好”轉(zhuǎn)變

李強(qiáng)指出， 要推動小學(xué)生下午3點(diǎn)半后校內(nèi)課后服務(wù)實現(xiàn)從“有人看護(hù)”向“看護(hù)得好”轉(zhuǎn)變 。 校內(nèi)課后服務(wù)的重點(diǎn)不在教學(xué)，而在看護(hù)。 要在安排學(xué)生完成作業(yè)、開展自習(xí)和課外閱讀的基礎(chǔ)上，探索開展藝術(shù)、體育、勞動等素質(zhì)拓展活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。 鼓勵引導(dǎo)學(xué)校在確保安 全的前提下，積極引入社區(qū)教育資源、社會公益性機(jī)構(gòu)和志愿者，讓更多社會力量參與進(jìn)來。 認(rèn)真研究保護(hù)好參與看護(hù)服務(wù)教職工的積極性。

切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成各方關(guān)心、共同推進(jìn)托幼工作的強(qiáng)大合力

李強(qiáng)指出，要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成各方關(guān)心、共同推進(jìn)托幼工作的強(qiáng)大合力。各級黨委、政府要承擔(dān)好主體責(zé)任；各級教育主管部門要牽好頭，加強(qiáng)對托幼工作的指導(dǎo)和監(jiān)督管理；各有關(guān)部門要按照各自職責(zé)，加強(qiáng)政策支持，強(qiáng)化責(zé)任落實；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持家庭教育。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造全社會關(guān)心重視托幼工作的氛圍，引導(dǎo)更多的資源和力量投入，支持托幼工作，注重開展正確的成長觀、成才觀、職業(yè)觀宣傳引導(dǎo)。要把確保校園安全作為最底線的要求，壓實責(zé)任分工，確保校園安全工作事事有人管、件件有落實，以防范上的嚴(yán)而又嚴(yán)全面筑牢校園安全防線。

強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，優(yōu)化政策措施，深化服務(wù)監(jiān)管

應(yīng)勇就貫徹落實本次會議精神指出，要強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，加快構(gòu)建普惠安全、托幼一體的托育服務(wù)體系，更好滿足群眾入托、入園需求。要優(yōu)化政策措施，加強(qiáng)托育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系建設(shè)，完善績效激勵、第三方參與等配套保障措施和保育教育人才培養(yǎng)機(jī)制。要深化服務(wù)監(jiān)管，做實部門聯(lián)動、條塊協(xié)同的監(jiān)管機(jī)制，健全安全風(fēng)險管控機(jī)制，保障好孩子們的校園安全，確保3個“3”服務(wù)健康規(guī)范發(fā)展。

托幼服務(wù)既需要政府投入，也要充分調(diào)動社會力量，形成各方合力

會前，李強(qiáng)、應(yīng)勇率各區(qū)、各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志實地調(diào)研了公辦托幼一體化幼兒園和社區(qū)普惠性托育機(jī)構(gòu)建設(shè)運(yùn)行情況。閔行區(qū)顓橋常春藤托育園是由街鎮(zhèn)建設(shè)并委托優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園運(yùn)營的普惠性托育機(jī)構(gòu)，根據(jù)3歲以下嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及日常生活需求打造環(huán)境空間。一樓托班里，孩子們正在保育員指導(dǎo)下玩著益智積木。市領(lǐng)導(dǎo)彎下身子，親切問好。園長告訴市領(lǐng)導(dǎo)，這個班級的幼兒不到3歲，有2名育嬰員和1名保育員負(fù)責(zé)日常看護(hù)。李強(qiáng)十分關(guān)心托育園開辦以來情況，關(guān)切詢問還有哪些困難，師資力量是否匹配。他說，托幼服務(wù)既需要政府投入，也要充分調(diào)動社會力量，形成各方合力，共同做好嬰幼兒照護(hù)和學(xué)前教育。華東師范大學(xué)閔行永德實驗幼兒園是一所公辦托幼一體化幼兒園，這里增配了適合托班幼兒的專項設(shè)施設(shè)備，擁有豐富多元的情景活動場所。市領(lǐng)導(dǎo)一一察看了幼兒園的設(shè)施設(shè)備，著重了解課程設(shè)置、教師資源等情況。李強(qiáng)說，人一生中很多重要的東西都是在幼兒園學(xué)到的，要聚焦培養(yǎng)孩子們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高以游戲為基本活動開展保育教育工作的能力。要在隊伍建設(shè)上下更大功夫，培養(yǎng)一支有愛心、高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊伍，讓適齡幼兒在享受普惠優(yōu)質(zhì)的保育教育服務(wù)中快樂健康成長。

攝影：陳正寶