【文/觀察者網(wǎng) 趙挪亞】上周日（11日），美國南達科他州最大城市蘇福爾斯（Sioux Falls）出現(xiàn)了詭異的一幕。

當(dāng)天冰球比賽間隙，10名教師跪在地上，在5分鐘內(nèi)爭搶總價值5000美元的現(xiàn)金。而他們“搶來”的錢，是用來改善教室環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造更好的條件。

盡管老師和賽事組織方為活動辯護，但如此詭異又心酸的一幕，還是在美國社交媒體用戶之間引來不小的爭議。一名用戶仗義執(zhí)言稱，教師要用自己的錢來改善教學(xué)環(huán)境已經(jīng)夠糟糕了，而用這種方式來“羞辱”他們更是令人作嘔。

綜合《蘇福爾斯領(lǐng)袖報》（Sioux Falls Argus Leader）和“商業(yè)內(nèi)幕”網(wǎng)站12月12日報道，當(dāng)?shù)氐盅嘿J款機構(gòu)CU mortgage Direct舉辦了這場名為“為錢而沖”（Dash for Cash）的活動。他們一共捐贈了5000張1美元現(xiàn)金，初衷是用來改善當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)環(huán)境。

但CU Mortgage Direct的業(yè)務(wù)發(fā)展和營銷總監(jiān)克努德森（Ryan Knudson）認(rèn)為：“鑒于過去幾年發(fā)生的一切，我們認(rèn)為這對教師來說是一個很棒的團體活動。這個地區(qū)的老師，以及其他任何老師，都應(yīng)該得到他們應(yīng)得的一切。”

為此，這一機構(gòu)決定使用在冰球比賽間隙舉辦“為錢而沖”活動的方式，來達成目標(biāo)。

比賽安排于11日晚間，學(xué)生家長和其他觀眾涌入當(dāng)?shù)乇简v隊的冰球館內(nèi)。冰球比賽間隙，工作人員拿出兩麻袋的現(xiàn)金，鋪在了冰面的毯子上，密密麻麻。

比賽一聲令下，10位老師小跑向地毯。他們跪倒在地，開始爭搶現(xiàn)金。根據(jù)規(guī)則，比賽一共只有5分鐘，老師們需要盡可能地?fù)尭嗟腻X。

《蘇福爾斯領(lǐng)袖報》圖片 下同

最終，5分鐘內(nèi)現(xiàn)金一搶而空。來自當(dāng)?shù)毓锼贡じ咧校℉arrisburg High School）的巴里·朗登（Barry Longden）拿走了616美元的現(xiàn)金，冠絕全場。其他老師們也各自拿到了300到500美元的現(xiàn)金，收獲頗豐。

根據(jù)現(xiàn)場照片，老師們在比賽后的心情似乎不錯，微笑著向賽場致意。他們拿到錢后，也有各自的計劃。

拿到最多錢的朗登說，他計劃用這筆錢為學(xué)校電子競技俱樂部的30名成員購買設(shè)備。“我盡可能地把錢扔到我的帽子，這樣我就有機會為孩子們籌錢了?！庇捎陔姼傔€不是南達科他州高中活動協(xié)會批準(zhǔn)的運動，因此朗登依靠籌款和捐贈。

其他教師表示，他們計劃用這筆錢購買站立式課桌或搖擺椅，改善教室的環(huán)境。他們也想用錢來買攝像機，這樣可以更好地進行網(wǎng)絡(luò)授課。

亞歷山大·凱佩爾（Alexandria Kuyper）是發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級的老師，她說，雖然學(xué)校有一個很棒的家校組織，可以申請撥款來購買教室物品，但有許多小的物件，如零食和節(jié)日裝飾，需要自費購買。因此，她認(rèn)可這一活動。

不過，這一活動的背后，是美國教育界的一些“難言之隱”?！吧虡I(yè)內(nèi)幕”網(wǎng)站報道稱，南達科他州教師在2019至2020學(xué)年的平均工資為49220美元。該州教師工資在50個州和哥倫比亞特區(qū)中位列倒數(shù)第三，僅僅高于密西西比州和佛羅里達州的教師平均工資。

而根據(jù)美國薪資統(tǒng)計網(wǎng)站Open Payroll數(shù)據(jù)，南達科他州2020年員工的平均年薪為48892美元。

此外，由于缺乏教學(xué)資金，老師們還常常申請要外界捐贈教室用品。例如，美國教師們曾在2019年在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起一個名為“清除名單”（#clearthelists）的活動，請求人們籌集資金，幫助老師支付他們教室愿望清單上的物品。

同一年，“商業(yè)內(nèi)幕”調(diào)查了教師們自己工資在教室用品上的花費。其中有些教師承認(rèn)，自己每年會在教室上自費1000美元。

綜上總總，南達科他州的這一活動在網(wǎng)絡(luò)上引起了巨大爭議，很多人言辭激烈地批評了主辦方的行為，以及美國社會上的一些問題。

“教師們被迫跪在地上，成為觀眾的焦點，獲得零錢來教育下一代，因為在這個國家，富人應(yīng)該納稅的觀念是不合情理的。”

“教師得乞求最基本的課堂資源，或用自己的錢來買，這已經(jīng)夠糟的了，但為了 ‘好玩 ’而讓他們受到這樣的羞辱，令人作嘔。”

“很可悲，我們已經(jīng)成了一個為基本需求都要眾籌的國度。這就是美國例外論？”

“我在澳大利亞，所以我想問問......這一切都是真的嗎？”

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