（觀察者網(wǎng)訊）

最近，美國(guó)網(wǎng)友又掀起了一場(chǎng)關(guān)于“種族歧視”問(wèn)題的激烈討論，然而萬(wàn)萬(wàn)想不到事件當(dāng)事“人”竟然是數(shù)學(xué)課。

起因是美媒《今日美國(guó)》（USA Today）近日發(fā)表了一篇名為“數(shù)學(xué)是種族主義的嗎？”的報(bào)道，文中稱相比白人和亞裔學(xué)生，其他有色人種，尤其是非裔、拉丁裔等學(xué)生在數(shù)學(xué)科目上劣勢(shì)明顯，后者不適應(yīng)美國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，一些對(duì)這一情況展開的課改措施和建議頗具爭(zhēng)議。

其實(shí)正文內(nèi)容還算客觀，但壞就壞在這個(gè)有點(diǎn)帶節(jié)奏的標(biāo)題，讓人以為這又是在“打數(shù)學(xué)牌”拿種族主義話題鬧事，直接讓美國(guó)網(wǎng)友吵上了推特?zé)崴选?

《今日美國(guó)》這篇報(bào)道最早發(fā)布于當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月7日，一開始的標(biāo)題是“數(shù)學(xué)是種族主義的嗎？由于許多有色人種的學(xué)生對(duì)這門課難以理解消化，學(xué)校正在改變教學(xué)方法，有時(shí)還會(huì)引發(fā)激烈爭(zhēng)論”。

而文章的重點(diǎn)則在于討論美國(guó)現(xiàn)行的數(shù)學(xué)科目教學(xué)是否適合除了亞裔以外的有色人種，“一些讓數(shù)學(xué)科目教學(xué)更具包容性的大膽建議正在顛覆數(shù)學(xué)教育界”。

最初的標(biāo)題，以及文中針對(duì)“各族裔數(shù)學(xué)成績(jī)”的分析在推特上迅速火了起來(lái)，被不少美國(guó)網(wǎng)友認(rèn)為又是在“打數(shù)學(xué)牌”拿種族主義話題鬧事，其中更不乏一些知名人士對(duì)此大加批判。

福克斯新聞9日?qǐng)?bào)道：《今日美國(guó)》因標(biāo)題問(wèn)“數(shù)學(xué)是種族主義嗎”而被嘲諷

波特蘭州立大學(xué)教授Peter Boghossian寫道：“不，數(shù)學(xué)不是種族主義。像《今日美國(guó)》這樣的主流媒體，光是提出這種問(wèn)題都是一種文化病的表現(xiàn)。種族差異可以通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)解決。請(qǐng)停止暗示數(shù)學(xué)是種族主義?！?

《華盛頓時(shí)報(bào)》專欄作家Tim Young也寫道：“數(shù)學(xué)不是種族主義……但那些因?yàn)橐恍┖谌撕⒆釉跀?shù)學(xué)學(xué)科上苦苦掙扎就認(rèn)為數(shù)學(xué)應(yīng)該減負(fù)的‘教育者’是?！?

政治評(píng)論員Kim Iversen則說(shuō)，“左派已經(jīng)變得如此種族主義，他們指責(zé)所有人和事都是種族主義，甚至包括....數(shù)學(xué)?！?

最后在一片罵聲下，這篇文章的標(biāo)題改成了“數(shù)學(xué)教育是種族主義的嗎?”關(guān)于美國(guó)如何改變數(shù)學(xué)教學(xué)方式的爭(zhēng)論非常激烈。”

之所以美國(guó)網(wǎng)友會(huì)對(duì)一個(gè)標(biāo)題有這么大的反應(yīng)，也實(shí)在是因?yàn)樵诿绹?guó)，數(shù)學(xué)課到底是不是“種族歧視”，已經(jīng)成為了一個(gè)糾纏不休的話題。

許多美國(guó)網(wǎng)友認(rèn)為，這是對(duì)非洲裔美國(guó)人赤裸裸的種族歧視，因?yàn)樵诿绹?guó)的“政治正確”里，表述不同人種之間在智力、體質(zhì)上的先天差異是一件非常忌諱的事情。提非洲裔美國(guó)人數(shù)學(xué)不好這件事，可以說(shuō)是兩面不討好。

白人群體認(rèn)為這是給非洲裔開綠燈，妨害了平等的原則，事實(shí)上損害了自己的利益；而非洲裔群體更不買賬，認(rèn)為這就是種族歧視，是侮辱這個(gè)群體的智商水平。

一個(gè)例子就是，今年7月14日美國(guó)俄勒岡州州長(zhǎng)簽署了參議院744號(hào)法案，取消了對(duì)高中生在閱讀、寫作和數(shù)學(xué)能力方面的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)稱這是為了幫助“有色人種學(xué)生”，當(dāng)時(shí)就曾在美國(guó)引起了軒然大波。

而且《今日美國(guó)》的這篇報(bào)道，發(fā)布的時(shí)機(jī)也很微妙，正是加州教育局最近一份關(guān)于數(shù)學(xué)課的教改草案，遭到數(shù)學(xué)界大拿集體抵制的時(shí)候。