問(wèn)答環(huán)節(jié)

觀眾：我最近觀察到互聯(lián)網(wǎng)上掀起了一股將ChatGPT和“文心一言”對(duì)比的熱潮，然后有一些網(wǎng)民會(huì)借此狂歡式地嘲諷國(guó)產(chǎn)AI的發(fā)展。請(qǐng)問(wèn)老師們?cè)趺纯创@一現(xiàn)象？以及，在一些明顯還落后于美西方、我們還在追趕中的領(lǐng)域，我們又該如何去構(gòu)建和凝聚這種平視西方的社會(huì)共識(shí)？

朱紫輝：在大模型領(lǐng)域，實(shí)際上我們跟美國(guó)并沒(méi)有那么大的差距；而且在大模型這個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)在只有中國(guó)和美國(guó)兩個(gè)玩家。在AI領(lǐng)域，基本上已經(jīng)沒(méi)有歐洲、日本的身影了。

我覺(jué)得現(xiàn)在網(wǎng)上的輿論，對(duì)于我們?cè)诖竽Ｐ瓦@事上面臨的真正難點(diǎn)的理解，是錯(cuò)誤的。我們被卡的不是終端的大模型和接下來(lái)的應(yīng)用場(chǎng)景，而是芯片——從去年10月7日開(kāi)始，美國(guó)的新《芯片法案》禁止英偉達(dá)向中國(guó)大陸出口A100或者以上級(jí)別的芯片。芯片這個(gè)領(lǐng)域，對(duì)我們而言存在眾多大的挑戰(zhàn)。

圖自英偉達(dá)官網(wǎng)

至于中國(guó)的科研鏈條，就原發(fā)性科研來(lái)看，中國(guó)還是落后的。而研發(fā)之后，若要把它快速做出來(lái)并投入商業(yè)使用，中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域就不弱了——涉及硬件，中國(guó)的能力非常強(qiáng)；若涉及軟件，基本上跟美國(guó)并駕齊驅(qū)。到了下一階段，如果你這東西是硬件，要大規(guī)模生產(chǎn)，那中國(guó)的制造能力就非常非常強(qiáng)了，美國(guó)完全無(wú)法跟我們相提并論。

我們需要認(rèn)識(shí)到我們還是個(gè)后發(fā)國(guó)家，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，有明確的可以追趕的方向是件好事。

主持人：可以通過(guò)我們看到的不同的產(chǎn)品來(lái)判斷他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里、我們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，一旦可以作出一個(gè)比較客觀的判斷后，其實(shí)整個(gè)人的心就靜下來(lái)了。

就像我們剛才說(shuō)可控核聚變，在這樣的賽道上，就是中美兩大選手。其實(shí)還不光是這個(gè)，上海有對(duì)于未來(lái)產(chǎn)業(yè)的一些規(guī)劃，比如說(shuō)未來(lái)健康、未來(lái)能源、未來(lái)的材料，未來(lái)的醫(yī)療、基因醫(yī)療等等，也有很多很多的科創(chuàng)企業(yè)投入其中，大家都是在默默地用力?？赡苓^(guò)個(gè)五到十年、十年到二十年，這些基礎(chǔ)研究的成果都會(huì)轉(zhuǎn)化、落地，那時(shí)候可能也就印證了剛才紫輝說(shuō)的，我們現(xiàn)在相對(duì)弱的是前端，但是我們的前端現(xiàn)在也在努力。

觀眾：我周圍有不少同學(xué)從小到大經(jīng)歷的生活水平跟教育質(zhì)量都很高，但是他們由于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大，而選擇去國(guó)外工作或者念書(shū)。兩位老師對(duì)他們的做法和選擇是否贊成？身為年輕一代的我們，對(duì)于這種現(xiàn)象所引發(fā)的關(guān)于中西方差異的討論跟爭(zhēng)議，應(yīng)該如何看待、思考？

張維為：我個(gè)人覺(jué)得這是很正常的，就是錢鐘書(shū)所說(shuō)的“圍城”現(xiàn)象——城外的人想進(jìn)城，城內(nèi)的人想出去。你可以跟他講一些道理，談出去的長(zhǎng)處在哪里、短處在哪里，做好準(zhǔn)備，做好最壞的打算等等；如果他還是堅(jiān)持，你就鼓勵(lì)他去，沒(méi)有關(guān)系的。

我從來(lái)不阻攔任何人，特別是移民。我老說(shuō)“一出國(guó)就愛(ài)國(guó)”，根本不用擔(dān)心的。我也一直主張有機(jī)會(huì)的話，應(yīng)該出去留學(xué)一段時(shí)間，特別是學(xué)習(xí)人家比較強(qiáng)的專業(yè)，你可以開(kāi)闊眼界，你會(huì)結(jié)交很多來(lái)自世界各國(guó)的人。我覺(jué)得這對(duì)于了解外部世界是非常重要的。

主持人：有些年輕人可能感受到一些壓力，他發(fā)現(xiàn)適合自己的機(jī)會(huì)可能在其它地方，我覺(jué)得這里頭的個(gè)人選擇，大家應(yīng)該理解和尊重。而且這個(gè)世界本身就是流動(dòng)的，而這樣的流動(dòng)也是大家共同建設(shè)和保護(hù)的，所以我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。而且有可能他選擇出去，最后還會(huì)選擇回來(lái)。

朱紫輝：那位同學(xué)她可能是想到，“同學(xué)去了美國(guó)，是不是就站到美國(guó)那一邊去了？”我覺(jué)得現(xiàn)在全球大國(guó)間的競(jìng)爭(zhēng)，不是像中國(guó)14億人抱成一團(tuán)、西方10億人抱成一團(tuán)，兩邊“對(duì)打”；更多的是，產(chǎn)業(yè)鏈有大量的交集，而哪邊能獲得更多利益或擁有更多的主導(dǎo)權(quán)、某些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)被誰(shuí)所掌握。比方說(shuō)蘋果手機(jī)，理論上是中國(guó)對(duì)美出口的一個(gè)非常大的品類，但它的價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和它的主要價(jià)值肯定是掌握在美國(guó)的手中的。所以我覺(jué)得現(xiàn)在的年輕人可能需要想一件事，就是要如何成為那個(gè)可以影響關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的人。背后核心還是人的發(fā)展。

因此，不論是在美國(guó)的大學(xué)還是別的國(guó)家的大學(xué)，若有很好的專業(yè)、很好的導(dǎo)師，去向他學(xué)習(xí)，去嘗試成為一個(gè)有些事情只有你能做的人。之后不論是回國(guó)還是在跨國(guó)企業(yè)里當(dāng)一個(gè)有一定決定權(quán)的人，都是在為中國(guó)服務(wù)。

觀眾：我16歲時(shí)就自己一個(gè)人去加拿大讀高中了，在那邊也待了有七年的時(shí)間。我個(gè)人的感覺(jué)是，其實(shí)西方并沒(méi)有像我們想象中的那么好，西方的主流社會(huì)對(duì)華人的接受程度非常低，我們想要在那邊有一個(gè)好的發(fā)展，其實(shí)是非常困難的。

我在高中的時(shí)候，有次買了杯星巴克，然后就有三個(gè)同齡的白人男子走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“哇！原來(lái)中國(guó)人也喝星巴克?！蔽业摹癈BC”（加拿大出生的華人）朋友，他們也不太愿意跟中國(guó)留學(xué)生玩，因?yàn)樗麄冇X(jué)得如果他們跟中國(guó)留學(xué)生玩的話，就會(huì)偏離西方主流社會(huì)。

因此，我想問(wèn)各位老師，現(xiàn)在中國(guó)的年輕人已經(jīng)開(kāi)始平視西方了，那我們?nèi)绾文軌蜃屛鞣揭财揭曃覀兡兀?/strong>