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好奇心日?qǐng)?bào):怪教授馮象、圣經(jīng)、共產(chǎn)主義和他的本行法學(xué),到底怎么回事?
關(guān)鍵字: 馮象圣經(jīng)法學(xué)職業(yè)倫理以賽亞之歌——九十年代末、兩千年初,您寫(xiě)《政法筆記》,有些說(shuō)法令人難忘,甚至好奇,像“法律是政治的晚禮服”,“法律……還在努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為資本的語(yǔ)言和權(quán)勢(shì)的工具,還暴露著它的紅嫩的爪牙”,“現(xiàn)代法治在本質(zhì)上是一種用權(quán)利話語(yǔ)重寫(xiě)歷史、以程序技術(shù)掩飾實(shí)質(zhì)矛盾的社會(huì)控制策略”。您評(píng)論兩句?
可能有點(diǎn)“超前”了?這幾年,常有學(xué)生和老師跟我說(shuō),上學(xué)那陣子愛(ài)看《政法筆記》,但現(xiàn)在重讀一遍,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初沒(méi)弄懂。我自己比較滿意的是,“政法”這詞兒,從前被人鄙棄,如今已是大家接受的本土學(xué)術(shù)概念了。
——在您看來(lái),未來(lái)中國(guó)的法治之路最大的問(wèn)題有哪些?如何解決?您的文章似乎很強(qiáng)調(diào)基層民主的重要性。
新法治(形式法治)建成有年了。其日常運(yùn)作和意識(shí)形態(tài)功能,應(yīng)該說(shuō),非常成功——成功營(yíng)造了中產(chǎn)階級(jí)對(duì)它的期許,從而可以吸納、排解信從者的無(wú)盡的怨懟。而只要人們繼續(xù)懵懵懂懂,排隊(duì)詢問(wèn)“最大的問(wèn)題”“如何解決”之類(lèi),法治就發(fā)揮了屏蔽和安撫的效用。
民主不一樣,它是共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)口號(hào)。無(wú)論黨內(nèi)民主、基層民主、群眾民主,抑或西方的競(jìng)選民主,都包含了對(duì)形式法治的約束、克服和超越;因而“爭(zhēng)議”不斷,亟待發(fā)展。今天,面對(duì)行將到來(lái)的智能經(jīng)濟(jì)/數(shù)據(jù)寡頭的全方位挑戰(zhàn),人類(lèi)的命運(yùn),能否擺脫資本的奴役,便取決于我們的實(shí)質(zhì)民主的進(jìn)步,即人民群眾的教育、動(dòng)員和組織起來(lái)。
——馮老師,去年您在上海有一場(chǎng)講座,展望人工智能的未來(lái)。網(wǎng)上有報(bào)道稱,您認(rèn)為,資本主義條件下人工智能的研發(fā)極易失控,給人類(lèi)帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)。但是為什么,這會(huì)使得“共產(chǎn)主義重新成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)現(xiàn)實(shí)選項(xiàng)”呢?您甚至大膽設(shè)想,先進(jìn)國(guó)家像《共產(chǎn)黨宣言》所論述的,聯(lián)合行動(dòng),同時(shí)爆發(fā)革命,“第二次廢除私有制”。您現(xiàn)在還持這一看法嗎?
為什么不呢?由人工智能走向共產(chǎn)主義,看似縹緲的愿景,實(shí)際是大勢(shì)所趨——連智能產(chǎn)業(yè)的頭面人物,圈錢(qián)燒錢(qián)的“鋼鐵俠”們,都在談?wù)撚?jì)劃經(jīng)濟(jì)呢。
共產(chǎn)主義,自古就是人類(lèi)家庭生活和親密友誼的一般理想;一如合作勞動(dòng)、共享收成,是人的“本性”,或物種繁衍優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,這“人性的光輝”就更燦爛了:有網(wǎng)上生機(jī)勃勃的公地文化,有年輕人字幕組的義務(wù)勞動(dòng),還有英勇的Aaron Swartz發(fā)表《游擊隊(duì)開(kāi)放存取宣言》,不懼資本的瘋狂打壓。與之對(duì)應(yīng),便是智能經(jīng)濟(jì)不可避免的一系列后果:整個(gè)社會(huì)對(duì)智能終端的依賴,日益擴(kuò)大的階級(jí)鴻溝,財(cái)富、市場(chǎng)和生產(chǎn)資料高度集中,大規(guī)模失業(yè)迫使發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)行全民福利,等等。待到那一天,如果人類(lèi)不甘墮落,就只有起來(lái)革命,將物聯(lián)網(wǎng)底層數(shù)據(jù)、智能技術(shù)和資本收歸公有;否則,無(wú)以建設(shè)新的可持續(xù)的人機(jī)倫理。
如此再造烏托邦,走“通向生命的逼仄小徑”(太7:14),道理很簡(jiǎn)單:想想吧,另一條路,平坦是平坦,可資本主義私有制奔到黑,會(huì)撞上什么?機(jī)器人全面取代人類(lèi),還是數(shù)據(jù)寡頭的獨(dú)裁?抑或兩家聯(lián)手,一起“飼養(yǎng)”機(jī)器人的“寵物”(Steve Wozniak語(yǔ)),那百無(wú)聊賴吃著福利的蕓蕓公民?
——將來(lái)如果真是這番景象,那人們只好選擇共產(chǎn)主義了。
說(shuō)得好,這“只好”二字。人類(lèi)將通過(guò)“科學(xué)所達(dá)到的成果來(lái)接受共產(chǎn)主義”,列寧的這一教導(dǎo),預(yù)言了私有制的未來(lái)。
——人工智能的崛起,對(duì)法律職業(yè)也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)吧?
首先是,大失業(yè);波及各行各業(yè),律所法院、政府部門(mén)概莫能外。有美國(guó)學(xué)者同智庫(kù)預(yù)測(cè),一大半法律規(guī)則會(huì)被大數(shù)據(jù)算法和區(qū)塊鏈所取代。人工智能將是傳統(tǒng)法律實(shí)踐的終結(jié)者。
——您說(shuō)“終結(jié)”,讓我想到法律方面您的專(zhuān)長(zhǎng),知識(shí)產(chǎn)權(quán)。您在二零一一年一次講座中說(shuō),因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)和業(yè)務(wù)外包這兩股全球化潮流,知識(shí)產(chǎn)權(quán)將會(huì)終結(jié)。這么大的變化,怎樣理解呢?
哦,那不是講座,是國(guó)際會(huì)議做的主題發(fā)言,原文是英文。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的終結(jié),你們年輕人最有體會(huì),不用盜版和仿冒產(chǎn)品,不侵權(quán)不翻墻,日子怎么過(guò)?但這終結(jié),或法律對(duì)多數(shù)人的失效、無(wú)執(zhí)行力,不等于說(shuō)抽象物上的財(cái)產(chǎn)權(quán)與人格的商品化不頂事,消失了。事實(shí)恰好相反,大公司之間,例如蘋(píng)果、微軟、三星、華為,好萊塢跟電商大鱷,還有數(shù)不清的“蟑螂專(zhuān)利”公司,知識(shí)產(chǎn)權(quán)官司天天打。資本要壟斷市場(chǎng),搞訴訟訛詐,全靠知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
——馮老師,有學(xué)者把您稱為哈佛批判法學(xué)在中國(guó)的代表人物,您認(rèn)可嗎?
這個(gè)我不敢當(dāng)。但我贊賞肯尼迪、昂格爾他們的批判立場(chǎng)(參《那生還的和犧牲了的》)。
有批判,才有學(xué)術(shù)進(jìn)步。在我,大概是性格吧,從小喜歡反潮流,褻瀆“神圣”,哈哈。也可說(shuō)是知識(shí)分子的良知——有些事情,比如“青椒”(青年教師)“壓力山大”,不好出聲,我們年紀(jì)大的就有責(zé)任站出來(lái)說(shuō)兩句,戳一戳“皇帝的新衣”。
——回到《圣詩(shī)擷英》,您在序言里說(shuō):“我的人生觀價(jià)值觀,主要得自于早年在邊疆兄弟民族中間的生活磨練”。能否聊聊這一段經(jīng)歷,想必有很多故事?
寫(xiě)過(guò)好幾個(gè)呢,《玻璃島》《創(chuàng)世記》里都有,《以賽亞之歌》開(kāi)篇的《羅嘎》也是。這些故事,我的讀者很熟悉了。所以我一看采訪提綱就知道,記者是個(gè)新手——當(dāng)然,這也無(wú)傷大雅。
——不好意思。但我還想知道,您先后在北大、哈佛和耶魯求學(xué),這些經(jīng)歷對(duì)您有什么影響?
思想上影響不大。我這一代,叫老三屆,就是卷入文革的中學(xué)生;我是其中最年幼的,剛念初一。我們是先下鄉(xiāng),到云南邊疆插隊(duì)落戶,接受貧下中農(nóng)再教育,然后文革結(jié)束才考的大學(xué)——只有幸運(yùn)一點(diǎn)的,極少數(shù)人,猶如先知所謂“余數(shù)”(賽1:9,10:22),得了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。那時(shí),我的“三觀”已經(jīng)毀過(guò)又重建了。
所以,我很鼓勵(lì)我們的學(xué)生下基層,到邊疆和艱苦的地方去干幾年,向老百姓學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變立場(chǎng),追求進(jìn)步。之后再考研、出國(guó)深造或者進(jìn)國(guó)企、投行、國(guó)際組織什么的。生活是最好的老師。
——您出國(guó)早,長(zhǎng)期在美國(guó)生活。但二零一零年回國(guó),加盟清華大學(xué),這個(gè)決定又是如何做出的呢?
其實(shí),零九年已經(jīng)開(kāi)課了,同法學(xué)院的交流合作從建院起就沒(méi)斷過(guò)。一般說(shuō),教書(shū)育人作為事業(yè),還是在中國(guó)或者東亞好,這是儒家傳統(tǒng)的一大優(yōu)點(diǎn)。但是我回國(guó)服務(wù),除了學(xué)術(shù)目標(biāo),心里還記著魯迅先生的狂人那句話,“救救孩子”。大學(xué)沉淪了,腐敗了,我們能做點(diǎn)什么?我父母都是(抗戰(zhàn)前)老清華的,或許,這也是報(bào)效的緣分吧。
——還有幾個(gè)小問(wèn)題,馮老師:您平時(shí)看新聞多嗎?回首過(guò)去一年,有什么新聞事件給您留下深刻印象?
只是快快瀏覽下標(biāo)題。新聞,我一直關(guān)注機(jī)器生成(智能新聞)的進(jìn)展,在美國(guó),體育財(cái)經(jīng)等欄目的即時(shí)報(bào)道已經(jīng)相當(dāng)成熟了。
——對(duì)您影響最大的人是誰(shuí)?
我不太受別人影響。
——您最近在忙什么?
寫(xiě)作。
——您最近思考得較多的問(wèn)題是什么?
人機(jī)倫理。
——這幾年,您覺(jué)得身上發(fā)生的較大的變化是什么?
耳順了,誠(chéng)如孔夫子所言。
——您近來(lái)有什么特別值得分享的東西?
今天咱們談的兩本書(shū),《以賽亞之歌》和《圣詩(shī)擷英》。
——您認(rèn)為,推動(dòng)我們時(shí)代進(jìn)步,最重要的人是誰(shuí)?
勞動(dòng)者,私有制下所有“受詛咒的”人們,les damnes de la terre,如《國(guó)際歌》所唱。
——您對(duì)這個(gè)社會(huì)有什么忠告,或者特別擔(dān)憂的事情?
大失業(yè),正在迫近。
——生活中,哪些東西會(huì)喚起您的好奇心?
真不少。西諺:好奇心害死貓兒。
——您對(duì)現(xiàn)在的年輕人有什么建議?
團(tuán)結(jié)起來(lái)(見(jiàn)《國(guó)歌賦予自由》)。
二零一七年國(guó)慶/中秋于清華園
原載《好奇心日?qǐng)?bào)》2017.10.18
馮象:《以賽亞之歌》,活字/北京三聯(lián),2017。
馮象:《圣詩(shī)擷英》,活字/北京三聯(lián),2017。
- 原標(biāo)題:怪教授馮象、圣經(jīng)、共產(chǎn)主義和他的本行法學(xué),到底怎么回事? 本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)。
- 責(zé)任編輯:韓京霏
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