【文/觀察者網(wǎng)專欄作者 常松】

幾天前，中國(guó)隊(duì)在第11屆羅馬尼亞數(shù)學(xué)大師賽（簡(jiǎn)稱RMM）上再次無(wú)人獲得金牌的消息令以數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?yōu)榘恋墓姼械揭馔狻?

很多媒體又盤點(diǎn)出近年來(lái)中國(guó)隊(duì)在國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱IMO）等一些數(shù)學(xué)賽事上連連失利、屢失金牌的情況。

而更讓國(guó)人焦慮的是，相應(yīng)地，美國(guó)隊(duì)在同時(shí)期的成績(jī)卻不斷上升，不但時(shí)隔幾十年后再次拿到IMO金牌，而且在此后的比賽中也都有金牌入賬。不過在美國(guó)隊(duì)中時(shí)?？梢砸姷饺A裔的身影，進(jìn)一步印證了我們?cè)跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中的“天賦優(yōu)勢(shì)”。

近年來(lái)RMM的比賽成績(jī)

作為一項(xiàng)賽事，勝敗都是兵家常事。但是，中國(guó)隊(duì)成績(jī)不盡如人意的幾年又恰恰是政府對(duì)于奧數(shù)等收緊、限制、削弱影響的幾年。禁奧數(shù)與大賽成績(jī)，兩者難免會(huì)引起人們的聯(lián)想。特別是IMO向來(lái)作為數(shù)學(xué)家的重要“篩苗”平臺(tái)。

對(duì)比美國(guó)的華裔選手，既然問題沒出現(xiàn)在“人”上，那么問題出現(xiàn)在哪里？當(dāng)代中國(guó)隊(duì)表現(xiàn)不佳，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致中國(guó)數(shù)學(xué)拔尖人才輸在起跑線上？

兩會(huì)之際，教育方面的議題無(wú)疑都是公眾最關(guān)注的話題之一，而對(duì)于中小學(xué)的教育公平、擇校、減負(fù)等方面的話題更牽動(dòng)著千萬(wàn)孩子爸媽的神經(jīng)。特別是在過去全民奧數(shù)的時(shí)代，學(xué)奧數(shù)成為課外培訓(xùn)提高、小升初擇校等的一項(xiàng)重要砝碼，沒有哪個(gè)望子成龍的家長(zhǎng)敢在孩子前途上佛系。而看到國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽上我們從拿獎(jiǎng)大戶到屢失金牌，有些人開始擔(dān)心取消奧賽加分，治理“瘋狂奧數(shù)”帶來(lái)的后果。

資料圖：視覺中國(guó)

在筆者對(duì)成都某重點(diǎn)高中的數(shù)學(xué)教師洪斌的采訪中，他表示非常贊成對(duì)奧數(shù)這類培訓(xùn)的限制。這類教育大多依賴市場(chǎng)調(diào)節(jié)，一旦放開很容易走極端。

洪斌指出，在升學(xué)中，政策的指導(dǎo)作用是極強(qiáng)的，家長(zhǎng)的需求都是雷同的，無(wú)外乎是提高孩子競(jìng)爭(zhēng)力（提高數(shù)學(xué)成績(jī)）或者尋找升學(xué)的另一條出路（靠競(jìng)賽成績(jī)保送）。而將“課程”作為“教育產(chǎn)品”之后，就會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)功用而忽視教育本身是對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。本來(lái)是為了激發(fā)數(shù)學(xué)興趣的奧數(shù)，卻變成了最忽視興趣本身的教育。

奧數(shù)屢失金牌是不是由禁奧引起的？洪斌介紹到：

從機(jī)制上，參加IMO的隊(duì)員是從全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入省隊(duì)，然后參加中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克（簡(jiǎn)稱CMO），即全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)。

全國(guó)成績(jī)最好的約30名選手以及中國(guó)女子數(shù)學(xué)奧林匹克和中國(guó)西部數(shù)學(xué)奧林匹克的前兩名，組成參加當(dāng)年IMO的中國(guó)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

在國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)中取前6名代表中國(guó)參加IMO。

如果按照同一屆高中生的人數(shù)來(lái)算的話，選拔比例是百萬(wàn)里挑一（如2018年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)975萬(wàn)人次）。這一次的RMM，中國(guó)代表隊(duì)，更是由上海負(fù)責(zé)組織，派出了上海的6名隊(duì)員，而不是全國(guó)選拔。

由此可見，即使是機(jī)制上的問題，也和眾多家長(zhǎng)糾結(jié)的“小學(xué)奧數(shù)”沒有啥關(guān)系。

洪斌老師也提到，大賽的選拔好苗子最前也就是在初中階段打基礎(chǔ)，和高中聯(lián)賽關(guān)系密切，甚至有的高中會(huì)組織專門的班級(jí)來(lái)針對(duì)競(jìng)賽培養(yǎng)。但是，這些都是在發(fā)現(xiàn)一些有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生后進(jìn)行的。小學(xué)和初中階段，主要還是培養(yǎng)激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。他同時(shí)表示，大多數(shù)教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師是贊成限制奧數(shù)類培訓(xùn)的。